Перейти к публикации

Алина Дробышева

5 666 просмотров

 Поделиться

Всем доброго дня! В этой методике, на одной из ступеней обучения, просчитывается зерно личности или итоговая цифра даты рождения. Одна из ключевых характеристик. И проявление этого зерна или итоговой цифры очень заметно на детях! Если вкратце, то характеристика этого зерна в общем совпадает с характеристикой такой цифры в тесте. Хочу поделиться своими наблюдениями проявления итоговой цифры у детей. Как я уже писала в одном из постов в разделе "профориентация", я некоторое время работала в детском приюте, и некоторые очень яркие случаи запомнила. Например, в группе была девочка с итоговой цифрой "2", да еще и второй психотип кажется)).  Так вот, каждый день дети должны были наводить порядок в группе, делать уборку (помимо своих шкафчиков, еще и на общей территории - пылесосить и мыть пол) и эта девочка очень часто предлагала кому-то из дежурных помочь, она часто убирала за других и ей явно это нравилось, также помогала с малышами (таскалась с ними, помогала укладывать спать и пр.).

А еще одна девочка была с итоговой цифрой "1" и сильным первым психотипом. Это была главная скандалистка в группе. Она постоянно привлекала к себе внимание, какие-то капризы, непонятные выпады, истерики, ей хотелось чтобы все слушали только её, иначе - истерика))). Еще запомнился один случай. Некоторое время у нас в группе была девочка, ей было 6 лет, она - второй психотип и итоговая - "5". так она особо не высовывалась, т.е. она была самая младшая и ее судьба уже была определена (оформляли опекунство, дело времени и формальности). Так вот был праздник - 8 Марта, мы делали открытки, и в какой-то момент я стала импровизировать и попробовала открытку украсить кожей (у меня были кусочки кожи), эта девочка как-то незаметно подошла и тоже возилась с кожей, в итоге - она выложила из кусочков такую цифру 8, что можно было позавидовать, как гармонично и красиво у нее получилось, я была поражена.

Еще случай с ней: я приносила в приют некоторые свои вещи: одной из таких вещей оказалась шапочка, мне она не очень нравилась по цвету да и маловата была. И что я вижу, эта девочка с итоговой "5" носится в шапочке, в которой я не сразу узнала свою, а девочка просто вывернула эту шапочку (как оказалось потом ее можно было носить с двух сторон) и вот с вывернутой стороны эта шапочка выглядела гораздо симпатичней и ярче)))! Еще одни случай с итоговой "5". У моих родственников дочь трех лет с итоговой "5", мы не часто у них бываем. И вот однажды были в гостях и случилась не приятная история, ребенок ее не видел, я уехала по делам, а вечером вернулась домой (к ним), настроение было по-прежнему не айс, мне было очень не приятно из-за случившегося. Я сижу на кухне пью чай, никого нет и тут появляется эта девочка, молча подходит ко мне, кладёт свою голову мне на ногу (рост то маленький)) и начинает так аккуратно гладить меня по ноге.. Я на долю секунды опешила, а потом вспомнила ее итоговую цифру)) и поняла что тут  не надо слов...все и так понятно.. мысленно я поблагодарила ее за то что она меня понимает и погладила в ответ.

Еще яркий случай. У моей знакомой сын - итоговая "6". Ему на тот момент, когда я наблюдала этот случай было лет пять. А было это в аптеке, он туда зашёл со своим отцом поздравить знакомую тётю (кажется это было 8 Марта), а эта тётя работала там кассиром. Он с букетом зашёл в аптеку и стал громко звать ёё (он, кстати, тоже первый психотип), а она вижу на кассе и очередь, не может никак отвлечься. Он то ее не видит и все громче и громче кричит6 "тётя Леночка")). В одно окошко подойдёт, в другое и так громко, настойчиво зовёт её! У него на лице явно читалось выражение: "вот же Я пришёл! Я здесь! Вот Я! Такая настойчивость! Так было мило) со стороны за этим наблюдать!

Еще один случай: у моих близких друзей ребенок с итоговой "8", живут они не то чтобы богато, но у этого ребёнка все-равно откуда-то появляется то, что он хочет (хотя он не капризный и понимающий). Вот последний случай: ему очень хотелось какую-то приставку, но у родителей на нее пока не было денег и они договорись, что купят чуть позже. Всех это устроило. И вот через некоторое время его мама мне пишет, что его дядя (ее брат) подарил своему племяннику такой дорогой подарок (эту приставку). Это было неожиданно для всех, т.к. раньше дядя таких подарков не делал))). А мальчик - итоговая "8" все же получил своё и достаточно быстро)). 

Интересно почитать и ваши истории,  уважаемые участники форума. Пишите, делитесь!

  • Лайк 8
  • Спасибо! 3
 Поделиться

4 комментария


Рекомендованные комментарии

Спасибо, Алина, что поделились своими наблюдениями. Было интересно читать. Моя дочь с "1" и с повышенным первым психотипом, так все что вы написали это про неё. Я хоть и не ребёнок, но расскажу о последнем своём подарке, т.к. у меня "8". Очень мне хотелось зимние лыжные штаны. Смотрела по интернет магазинам, недели две выбирала, но скажем так - лишних денег на это не было. Вообщем, появились у меня желаемые штанишки. Свекровь делала у себя ревизию своих вещей и у неё были почти новые, маленькие на нее лыжные штаны. Она мне предложила, а я не растерялась и забрала их. Еще и курточку отдала. Померяла - понравились! Зиму проходила в тепле и по снегу повалялась. 

  • Лайк 2
Ссылка на комментарий

У меня сестра с первым психотипом и итоговой 5. Это взрыв эмоций, не всегда положительных. На работе иногда конфликтует с начальством (свое мнение, не может молчать) Для неё чувства на первом месте.Она очень творческая личность и ей это дается легко, как говорится заложено природой.

  • Лайк 1
Ссылка на комментарий

У моих знакомых дочь, 9 лет. У нее итоговая 1 и сильный первый психотип.  Девочка решила коллекционировать  копилки, сейчас их у нее пять штук. Каждая для определенной цели, а самая любимая , сделанная ее собственными руками. В ней она копит деньги на собственную квартиру и собственную мебель.Придумывает игры на ходу и отводит себе главную роль, если кто то не согласен, играть отказывается.Идеи плещут фонтаном. Если она начала говорить, то ни кому не даст и слова вставить, ( я же сейчас говорю!).А уж если все таки  перебили, обижается.

  • Лайк 2
Ссылка на комментарий

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас
  • Ещё на эту тему

    • Автор: Elka Kat
      Дата рождения: 11.07.1982 Ж
      Образование: Менеджер социально культурных технологий
      Опыт работы: Не работала
      Кем мечтали стать в детстве:
      Сферы деятельности, которые вам интересны сейчас: Затрудняюсь ответить


      Здравствуйте.Меня зовут Катя,мне 39 л.Дата рождения 11 июля 1982 г.Пытаюсь найти" свою "деятельность".Делала тесты,многое и сама знаю но хотелось бы конкретики и возможно вы поможете расширить мои знания и откроете на что то глаза.Я закончила университет по специальности социально культурная деятельность.Это не было моим  большим желанием,тогда я понимала,возможно больше головой ,да и мода была либо психология, либо юриспруденция либо журналистика либо экономика.Знала точно что гуманитарное,без математики.В итоге пошла на платное отделение,без экзаменов.В принципе это должна была быть специальность психолога,но в институте не было на тот момент какой то лицензии (которая появилась уже на следующем курсе,но уже не для нашего потока).Т.е по факту было много психологии и соц.предметов.Я закончила институт ,но никогда не работала по этой специальности и даже не сильно понимала куда устроиться с таким дипломом.Я  с детства любила петь и у меня были вокальные данные.В какой то момент я поняла что хочу этим заниматься и у меня все получилось.Я нашла напарника, сделала репертуар и начала петь по ресторанам.Мне очень нравилась моя работа.Лет 10 я пела.Потом я вышла замуж и уехала за границу.Там все уже было по другому.Моя работа не была особо востребована и постепенно сошла на нет. В какой то момент я поняла что больше не хочу этим заниматься.Я начала работать в  социальной сфере ухода за бабушками.И хочу сказать что в целом мне нравилось это. Я сама планировала свой график,несколько часов там,несколько там,различные функции,а главное отношения.Наверное я была больше даже компаньоном,хотя была и черная работа тоже, на работу я ходила с удовольствием.Смущало только то что не было карьерного роста ,да и работала в основном с русскими,что не продвинуло мой иностранный язык там.Я постоянно думала чем я могла бы  и главное хотела бы  заниматься .Сейчас я уже в другой стране и осела здесь оканчательно.Все тот же вопрос :куда идти и что делать?Язык пока тоже слабый и ещё маленький ребенок.
      Из своего теста здесь я поняла и согласна с этим,что:нужна работа без финансовой отвественности(с математикой всегда было туго),не режимная,творческая,(хотя мне сложно представить себя творческим человеком,я не сильно дружу с работой руками ).Согласна с тем что нужна физическая деятельность,не могу сидеть долго на одном месте и не очень с  концентрацией внимания,люблю все делать быстро.Также знаю  что нужно общаться с людьми и чувствовать свою нужность и полезность.Знаю что не смогла бы работать с детьми.В общем многое и сама понимаю,но почему то больше получается того что скорее не подходит.
      Буду признательна,если вам есть что добавить в плане конкретных профессий и направления.
       
       
    • Автор: Элина М
      Дата рождения: 10.10.1995 Ж
      Дата рождения партнёра: 01.05.1995

      Добрый день!
      Все больше углубляясь в анализ тестов все четче понимаю наши с мужем качества. И если раньше я думала что дело временное или настроения теперь понимаю что таков он. И в связи с этим у меня есть вопрос:
      Я всегда стремилась строить карьеру, а он постоянно хотел "спасти" меня от работы, убедить что она не для меня, или что мне там недостаточно платят, не ценят меня, что график с 9 до 6 это ад и т.д.  "ревнует" меня к моей работе, говорит что чувствует себя брошенным. Хочет чтоб мы делали что-то с ним вместе, общий бизнес, дело (его родители всю жизнь строят семейный бизнес и ему нравится эта модель).
      Я на все его идеи и предложении говорю чтобы он сначала сделал что-то сам, начал сам, а я подключусь. Такое естественно не работает.  Соглашаясь что-то вместе начать получается так: у него есть идея, он начинает раздавать мне поручения и задачи, а меня это бесит. При этом сам он ничего сделать не может. Хочет чтобы мы все делали вместе. Если у меня что-то получается он непременно хочет в этом участвовать, развивать, помогать. 
      и так уже несколько лет. Только сейчас видя наши тесты я вроде понимаю откуда все это берется и почему так. Но не понимаю одного: как выстроить нам наши взаимоотношения вокруг дохода/дела/работы так, чтобы у нас не было столько конфликтов? Как нам начать совместное дело в плане распределения ролей? Стоит ли нам изменить наше поведение относительно этого вопроса? У меня это отнимает уйму сил( Надеюсь на Вашу помощь.
       
    • Автор: Vira Volenko
      Дата рождения: 24.12.1981 Ж
      Дата рождения партнёра: 29.08.1979

      Доброго времени суток! Мы с супругом вместе 22 года, всё замечательно, развиваемся вместе. Первые 12 лет мы зарабатывали одинаково, а крайние 10 лет - супруг зарабатывает больше, меня всё время это гложет, ощущение, что я сижу у него на «шее» ( у меня есть доход -совсем мизерный). Финансов хватает только на проживание ( вредных привычек не имеем, ничего лишнего себе не позволяем), хотелось бы иметь возможность поехать отдохнуть. Можете ли подсказать, через какие виды деятельности мы бы могли приумножить наш семейный доход? Большое спасибо!
       

Мы в соцсетях: подпишитесь!

Сообщение администратору сайта

 WhatsApp  Telegram
×
×
  • Создать...