Перейти к публикации

Как работает верхний фундамент или «крыша»

      Расскажу на примере из своей жизни как работает верхний фундамент в матрице. В моей матрице верхний фундамент замкнут и немного перегружен по сравнению с нормой, является одним из ведущий, а вот нижний фундамент не замкнут (одна 9), в связи с чем мне порой сложно доделывать что-то до конца или скрупулёзно, усидчиво разбираться в не очень интересных для меня вещах.

     В студенческие годы приходилось писать контрольные работы по теоретической физике. Конечно не только по этому предмету мы писали контрольные (училась я на физико-математическом факультете), но этот предмет наиболее показателен для примера. Кто сталкивался с теоретической физикой, тот знает, что это стык нескольких наук, я бы так сказала: физика, математика, философия, так точно. Математика там, в основном высшая, она помогает объяснять эти философские размышления и как-то их приземлить к материи. Я конечно любила математику до определенного уровня, но когда приходилось совсем углубляться, то мне становилось скучно, поэтому понять до конца теоретическую физику (если это вообще возможно) с точки зрения математических формул лично мне сложно. Но учиться и сдавать экзамены как-то нужно было)))).

     Что я делала. Те вопросы, которые были более-менее понятны мне и знакомы математическими объяснениями я отвечала точно, что знала, а вот те, более глубокие и где-то абстрактные мне сложно было совместить с земной логикой. Я выдыхала и просто писала те мысли, которые мне шли в голову. Читаю вопрос, создаётся образ и начинаю размышлять (ну какие-то же знания уже к старшему курсу в моей голове были) и ловить свои мысли тут же записывая их на бумагу. Другого выхода у меня не было. Думаю, будь что будет, а что делать. В итоге я получала хорошие оценки по контрольным. Что меня очень радовало и приятно удивляло. Только я не могла понять: где же моя логика верна, на каком стыке моих мыслей)))), а спросить у преподавателя, сами понимаете… ну как… о чём, когда писалось всё грубо говоря «на потоке». Преподаватель у нас был очень известный в своих кругах учёный, почитаемый и большинство студентов его побаивалось и уважало конечно за его труд.

     Спустя пять лет после окончания университета я приехала на встречу выпускников и как-то получилось, что мы сидели в кругу с этим преподавателем, он расспрашивал кто чем занимается и говорил о том, кого где и как он сам видит (жаль, что этой информации не говорят на выпускном в университете). Мне он сказал, что меня видит учителем (это был педагогический вуз) в некой новаторской школе, где нужен нестандартный подход, новое видение и т.д.. Я была очень удивлена и тогда не понимала откуда и как он сделал эти выводы, да и вообще считает меня неким неординарным учителем (тут в обычную то школу никто не пошёл, а у меня оказывается вот такие могли быть перспективы). И спустя несколько лет, когда я уже начала изучать нумерологию и поняла, как работает «крыша», я вспомнила слова этого профессора. Надо же как точно он описал суть работы «верхнего фундамента». Я поняла в тот момент за что мне ставились хорошие оценки, несмотря на то, что я отвечала не по программным истинам. Мне помогла тогда моя «крыша», которая умела размышлять и ловить эти неординарные знания-мысли из общего потока «информационного поля» (ведь очень нужно было мне написать этот ответ), возможно и что-то новое было в моих размышлениях для теоретической физики)))). А одна девятка помогала мне философствовать.

      Мне захотелось поблагодарить преподавателя, восхититься его удивительными способностями, мудростью жизни и опытом, но, к сожалению, я не успела. Он тяжело болел и вскоре умер. После его смерти мы узнали, что он оказывается очень сильно переживал за своих студентов (на нашем курсе тогда тоже произошел несчастный случай…ну это уже другая история) да и разных событий в жизни, которые подкосили его было много (не ценятся в нашей стране наши учёные к сожалению).

    Отчасти мой пост благодарность этому профессору.

    Вот такая история.

    Расскажите, а как у вас работает «крыша», чем помогает, а может быть мешает?

  • Лайк 7
  • Спасибо! 3
  • Это интересно! 1

ПОДЕЛИТЕСЬ С ДРУЗЬЯМИ


1 комментарий


Рекомендованные комментарии

 Добрый вечер! У меня для того, чтобы строка была замкнута не хватает 4. Однако процесс который вы описали мне очень знаком. И это тоже была физика в старших классах школы. У нас был очень хороший преподаватель. Задания в контрольной на 8 вариантов! Сами понимаете списать там на уровне фантастики. Я могла прогулять половину тем, затем придти на обобщающий урок и написать контрольную себе за 15 минут, а потом для интереса брала другой вариант и решала кому-то ещё. Но один случай был просто удивительный. Я как всегда ничего не учила, знала точно, что меня будут спрашивать, я на перемене просто открыла учебник, окинула взглядом тему и закрыла. Меня действительно вызвали к доске. Я же толком даже не читала. НО только я открыла рот, как слова сами по себе полились. Для меня это было что-то новое и удивительное!

  • Лайк 3

Поделиться комментарием


Ссылка на комментарий

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас
  • Ещё на эту тему

    • Автор: Марина1237
      Здравствуйте! Очень нужна ваша помощь и совет, а то хожу и мучаюсь уже целый год. Ситуация такая, что в детстве мечтала, когда выросту стану учителем. И по первому образованию я химик-преподаватель, но так сложились обстоятельства, что в школе я не проработала ни одного дня. Пошла работать в банк, получила второе економическое образование. Но после очередного економического кризиса решила найти работу поспокойнее и уже несколько лет работаю в государственном учреждении. И вот где-то год назад меня начали посещать мысли, что я занимаюсь ни тем, что мне предназначено. Все чаще возвращаюсь к своей детской мечте. Очень люблю деток младшего возраста и думаю может действительно все бросить и реализовать свою детскую мечту и стать учителем или воспитателем. Просто думаю не поздно ли? И есть ли по моей матрице у меня к этому способности, т.к. желание огромное.
      Дата рождения: 14.10.1978 Пол: Ж
    • Автор: Lia
      Здравствуйте! У меня в тесте нет 6, я работаю главным бухгалтером. Не могу сказать, что данная сфера совершенно мне не подходит, меня ценят на работе, коллеги консультируются, но внутреннее ощущение, что я не на своем месте меня не покидает. Я не чувствую себя профессионалом, мне кажется, что я не дотягиваю. Как можно компенсировать отсутствие 6? Или мне вообще не подходит эта сфера деятельности (бухгалтерия)? Мне нравится психология и нумерология, но я боюсь, что в любых сферах деятельности  я не почувствую себя профессионалом.
      Дата рождения: 03.03.1987 Пол: Ж
    • Автор: Oksana Maksymyshyn-Vulchin
      Уважаемые нумерологи! Нахожусь в постоянном поиске дела, которое приносило бы доход, пользу и удовольствие. Постоянные метания.....Не могу найти себя, в какой области реализовать свой потенциал ? В каком направлееии искать? Помогите определить дальнейший путь? Буду признательна за подсказку! БЛАГОДАРЮ.04.07.1980
      Дата рождения: 04.07.1980 Пол: Ж
  • play
    Сейчас на честном радио:
     
×
×
  • Создать...