Таблица лидеров

@Мария Файн , здравствуйте. Нумерологий сейчас очень много, есть менее известные, есть более известные. На мой взгляд это не важно, чья нумерология, чем отличается, почему и тд. Если, конечно, Вы не задались целью найти самую лучшую, или сравнить все, или написать научную работу на эту тему. Я не иронизирую, я вполне серьезно. Я этим расчетом пользуюсь, потому что мне он очень нравится, работаю уже больше 20 лет, нахожу ответы на большое количество вопросов, и своих, и во время работы на курсах и консультациях. Да, я тоже когда-то училась, у меня были свои учителя. Сам расчет я не придумала, но с 1996 года принимала активное участие в интерпретации и расшифровке символов, проверяла практикой, изучала, дополняла, развивала. Придет время, более подробно расскажу и о своем творческом пути, а сейчас предпочитаю просто качественно работать, ничего особо не объясняя. У меня на это есть причины. Всему свое время. Почему расчет делается именно так, объясняю в лекциях. Он очень логичен, на мой взгляд. А Вам могу порекомендовать выбрать для себя любую методику, но лучше, если это будет какая-то одна методика для начала, и не важно какая именно, но она должна Вас включить, увлечь, что-то открыть именно про Вас. Вот это важно. А не первоисточник. Дело в том, что знания должны включать в человеке его собственный источник, должно произойти нечто, когда Вам не захочется больше искать, сравнивать, выяснять, кто и что сделал, не захочется тратить время, Вы начнете находить суть, ответ. И станет не важно, каким инструментов Вы это делаете) Со мной так сучилось в 1996 году, я включилась и с тех пор иду не оглядываясь, ни с кем не полемизируя о взглядах, системах, черпая все изнутри)

США. 2000 год. Режиссер Мими Ледер. Фраза из фильма: «Подумайте над тем, как можно изменить мир, и осуществите свою идею в действии!» Фильм снят в 2000, я его смотрела трижды на разных этапах своей жизни. Недавно, размышляя о детях и их стремлении изменить жизнь родителей, сделать её счастливее, вспомнила о нём снова. Идея этого фильма и книги, по которой он был снят, взбудоражила общество и до сих пор ещё многим кажется актуальной. Но я не об идее, хотя, наверно, и о ней тоже. По сюжету фильма в седьмой класс одной из школ приходит новый учитель. Он предлагает детям задание на весь год: «Подумайте над тем, как можно изменить мир, и осуществите свою идею в действии!» Это завязка всей истории… Мальчик Тревор серьезно отнёсся к заданию и решил глубоко изменить жизнь многих людей. У него это получилось, но в конце фильма он почему-то гибнет. Конец кажется неверным, ведь он же добился желаемого. Кажется, режиссер или ошибся, или захотел показать, что добро в этом мире идёт рядом со злом. Тут можно пофилософствовать, но речь совершенно не об этом. Мальчик гибнет, и именно этот факт показывает разрушительность идеи, как бы привлекательно она ни выглядела. Мы не можем изменить чужую жизнь, как бы нам этого ни хотелось. Точнее, так: заплатить за чужую жизнь можно только своей собственной. Но идея творить добро настолько сильна в сознании, что за ней трудно видеть реальность и понимать, что же человека толкает платить собственной жизнью за счастье других. Поэтому хочу разъяснить свою точку зрения. О ребёнке: Мальчик решает проблему своей мамы, которую избивает его отец, когда возвращается периодически в семью. Мама и сама выпивает и постепенно опускается всё ниже в образе жизни и понимании собственной ценности. Ребенок её любит и хочет спасти. Ищет способы. И та идея, которую предлагает учитель, очень подходит ему для реализации желания. Он хочет изменить жизнь мамы, но получается, что для этого, как минимум, нужно изменить весь мир. Не напоминает ли это вам желание какого-нибудь человека из вашей жизни? Мне напоминает, и я знаю такие рассуждения и у взрослых, и у детей. Как-то, гуляя с подругой и её детьми, старшему было примерно восемь, младшей – пять, разговорилась со старшим на традиционную тему «кем будешь, когда вырастешь». Именно разговорилась. Потому что ответ оказался очень интересен. Ребёнок сообщил, что сделает лекарство от смерти. Заявление было очень искренним и серьёзным. Как вы думаете, почему ребенок берёт такую задачу? Чья жизнь для него важнее всех? Кому это лекарство он будет готовить прежде всего или будет надеяться, что оно этому человеку попадет в руки в нужный момент? Я, зная хорошо семью, в которой он родился, догадываюсь. Потому что знаю, как бабушка сильно переживает, боясь смерти своего отца, прадеда этого мальчика. Иногда ребёнок настолько чувствует свое бессилие помочь родителям, что ему нужно изменить весь мир, чтобы добиться цели… Отчаяние мальчика в фильме видно. Взрослость и решение совершенно не детских проблем тоже. Об учителе: Учитель, благодаря заданию которого закрутился весь сюжет, сам пережил серьёзную травму в детстве, потому что его отец выпивал и уничтожал мать. Кроме того, в юности, когда сын попытался заступиться за мать, отец попытался убить его, но все обошлось тем, что серьезно покалечил. Учитель – бывший сын, который не смог спасти мать… Его «задание» для меня прозвучало как провокация и одновременно как просьба о помощи. Но эта просьба была обращена к детям, к тем, кто не может решать такие проблемы. Фактически, он попросил изменить и его жизнь. Мальчик с заданием справился… Опять повторюсь, заплатив своей жизнью. Дети жертвенны, и они знают свойство любви – ценность любого человека для них очевидна. Ребёнок видит душу, суть, если хотите, божественную часть в каждом. И ребёнка легко спровоцировать на жертву и спасение. Это крайне важно помнить любому взрослому человеку. И эти «детали» в фильме могут быть не видны за «прекрасной» идеей… Итак, фильм «Заплати другому». Я бы перевела название так: если ты хочешь изменить чужую жизнь, спасти его и сделать счастливым, заплати за это своей жизнью и счастьем. И хочу добавить: во многих людях, если им не удалось изменить жизнь близких в детстве, идея изменения мира легко найдёт отклик. Если у вас так, то выход один – понять свои детские желания и все-таки шагнуть по направлению взросления. Если, конечно, ваша жизнь и счастье вам важны.

Фильм снят давно, но я не видела его ранее. В блоге увидела анонс на этот фильм, посмотрела, да, глубокий фильм, затронул до глубины души, появилось желание пересмотреть третий раз....

@Мария Файн, Здравствуйте! Да, у Александрова считается матрица иначе... Я пересмотрела различные нумерологические школы, пока дошла до данного расчета цифр. Когда рассчитывала дату рождения младшей дочери, по системе Пифагора и т.д.в тесте не оказалось 2, жить в 20 веке и не получить 2 в расчете... согласитесь, это как то наверное не верно. Пифагор жил задолго до нас, и расчеты производил согласно своего века, поменялось время и эры, и никто не корректировал, и не анализировал его систему расчета. В данной системе расчета я нашла, то что давно искала, пазл сложился. https://numerolog.club/o-numerologii/ https://numerolog.club/video/raschet-testa/znachenie-cifr/

Анастасия, я не смотрела этот фильм, ваши описания фильма тронули мою душу. Понимаю о чем идет речь. Благодарю. ?