Таблица лидеров

Началось особое время, когда опыт старшего поколения не нужен молодому. Да, странно, но так. Связно это с тем, что технологии, научно-технический прогресс в целом резко шагнули вперед. И молодым нужно то, в чём старшие так же не разбираются, более того, сейчас обучение происходит наоборот: не от старших к младшим, а от младших к старшим. Они родились с теми технологиями, которые мы только изучаем, это раз, и два, тот опыт, который мы передаем, не помогает, а тормозит развитие просто потому, что глобальный результат, к которому пришло человечество, скорее отрицательный, чем положительный. Это нужно признать спокойно и честно. Им в сути отношения к себе и жизни нечему у нас учиться! Это я говорю тем, кто родился в 40-х, 50-х, 60-х, и даже некоторым из тех, кто родился в 70-х. Наш с вами опыт не нужен просто как опыт. Его нужно срочно перерабатывать и перестать навязывать. Ни в каком виде. Неприятно признавать, правда? Что мы с вами имеем? Привычку решать чужие проблемы, задачи, подстраиваться, учиться и слушаться, да, в чем-то у нас есть успехи, соглашусь, не стоит все выбрасывать, но вопросов больше. Просто не можем признаться в этом. А иной раз даже не видим, привыкли жить неудобно, бежим, хотя «ботинок» давно трет ногу, пора остановиться, вылечить мозоль, поменять обувь. И это глубинная установка, не так просто увидеть. Почему так происходит, и что вы можете сделать, если вы относитесь к более старшему поколению: Я нумеролог, поэтому буду объяснять цифрами. В тесте есть три столбика, качества в которых обозначают следующее: первый столбик, 1, 2, 3 – «я сам», второй, 4, 5, 6 – «я и общество» и третий, 7, 8, 9 – «мой внутренний мир». А теперь давайте посмотрим на цифры поколений, которые я перечислила. 40-е, 50-е, 60-е – соответственно несут знания о человеке и обществе. В них сильно понимание ценности взаимопомощи, семьи, знания законов социума, важности самооценки, умения отстоять свою позицию, занять в обществе достойное и соответствующее, по справедливости, место. И это важно, но: в этих же знаниях много про потерю себя, ориентацию на мнение, оценочность и критику, соответствие, требование быть уместным, отодвинув собственные ценности. 70-е, 80-е и 90-е, соотвественно, несут знания о внутреннем мире, отношениях с миром, понимании, как человек встроен в большой космос, а не только в структуру общества и человеческих отношений. Это важно. Разный взгляд на личность. Сейчас именно понимание, что человек – ребенок мира, и важно узнать свое нутро, глубоко понимать потребности, принимать себя и других без стремления подстроить, сделать лучше, переделать и воспитать дает возможность внутреннему росту и развитию. Время коллективизма ушло. Про 70-х должна сказать отдельно. По этому поколению проходит граница изменений, которые описываю. И поколение делится на тех, кто ближе к новым знаниям, и на тех, кто остается в установках прошлого. Все, что пишу, основано на реальных наблюдениях в собственном проекте на форуме, где работают те, кто пришел в коллектив в качестве консультанта. Среди моего поколения, а я родилась в 1974 году, есть те, кто очень честно идет преобразовывать свой опыт, уважает опыт другого человека, очень корректен в советах, ни в коем случае не уговаривает жить лучше, уважая любой выбор, соблюдая границы. А есть и те, кто пробует использовать нашу площадку в других целях. Да, неосознанно, потому что есть желание научить, дать, показать, как надо, потому что внутренняя позиция «я знаю». Особенность позиции – переделать, изменить, улучшить, перевоспитать. Вот в чем суть: прошло время, когда так было можно. Сейчас важно соблюдать границы, уважать выбор, принимать любое решение со стороны другого человека, ни в коем случае не бороться, а это значит уметь сохранять нейтральную позицию. Более старшие поколения сейчас или должны перестроиться и учиться у молодежи и сами перестать учить, а начать учиться, или перейти в обслуживающую функцию, то есть полностью перестать давать советы, а реагировать на просьбы, обслуживать потребности. Такова правда жизни, нравится нам это или нет. В поколении старших в их опыте нет того, что необходимо сегодня, чтобы быть по-настоящему счастливым человеком. Я говорю о свободе и принятии. Этот механизм нужно осваивать, потому что он является запросом времени и он новый. По-другому невозможно. Иначе любой человек, которого уговорили, перевоспитали, будет жить за счет того, кто перевоспитывает, и ответственность за его жизнь будет на том, кто уговорил, что жить все-таки хорошо. Это, конечно, дает ощущение значимости, но ведь она ложная, пустая, построенная на зависимости. И я здесь, в этой статье, тоже никого не уговариваю. Каждый человек взрослый делает свой выбор. Время воспитания прошло, пришло время принятия, разрешения быть, свободы и осознанности. И если раньше, еще несколько лет назад, переделывать было условно «можно», так как не была видна граница, то сейчас уже заметны мотивы. Выход же в том, чтобы услышать молодые поколения. Тогда можно перестроиться и расти, развиваться дальше в ногу со временем. А чтобы услышать. Важно убрать свое желание научить.

Инициатива – очень важное качество для нас с вами, но давайте поймем, как его использовать, что на что похоже и где оно полезно, а где не очень. В тесте за проявление и наличие инициативы отвечают «единицы». Для того, чтобы качество было в норме, их должно быть две. Этого достаточно, чтобы человек понимал, чего хочет, проявлял в мир свои желания, находил решения для своих вопросов и мог проявить творчество в жизни. Инициатива – это тоже творчество. Человек что-то предлагает. То есть часто мы воспринимаем инициативу именно как направленное на других качество. Те, у кого «единиц» много, очень часто так делают: рассказывают, что и почему лучше сделать, или еще рассуждают о том, как это сделать лучше, ко всему, что есть в мире, прилагают свое желание, творческую мысль. Я сама такая, у меня 111, поэтому часто я придумываю, как и что можно сделать еще лучше. И иной раз от одних только мыслей на тему делания жизни краше уже устаю. Так вот, эта самая инициатива у человека везде присутствует. На работе, дома, в любых отношениях с любыми людьми. С одной стороны, это замечательно: человек творческий, всегда найдет выход, что-то придумает, чтобы самому жить дальше, и всем остальным тоже. Но иногда, когда он устал, как правило, превращается в зануду, становится раздражительным, уходит в самоедство. Потому что ему хочется что-то, мысль пришла, а он не может, физически устал. Или еще может быть так: он предлагает много хорошего и полезного, но друзья, любимые люди или начальник этого почему-то не ценят. Инициатива начинает разрушать, мешать в работе и в общении. Дело в том, что лучшая инициатива - это когда она направлена либо в функцию на работе, нужно, например, придумать детям урок так, чтобы им было интересно, если вы учитель в школе, например, или на себя самого, на свою жизнь, на делание ее классной. Знаете простой алгоритм, как стать счастливым=успешным=реализованным человеком? Он так прост, что про него часто все забывают. Выглядит он так: пришло желание – сделай хотя бы шаг – что-то уже получишь точно, не всегда то, что буквально хотел, но опыт точно приобретешь. В цифрах он выглядит так: 1 (хочу, мечтаю, есть мысль, инициатива, желание) + 2 (могу, есть силы, энергия) = 3 (материальные вещи, знания, опыт, практичный результат, новые связи, какая-то выгода). И если посмотреть на жизнь проще, то именно такой путь всегда приводит к хорошей счастливой жизни: ХОЧУ-ДЕЛАЮ-ИМЕЮ. Вроде, просто)) Но так бывает, что наша инициатива, наше замечательное хочу ориентировано на других людей. По разным причинам это происходит: неуверенность в себе, страх ошибок (другим-то предлагать проще, ведь это их жизнь, вот пусть они потом и разбираются, желание быть полезным, хорошим, сделать лучше и тд. А крайне важно «завернуть» свою инициативу на себя понять, чего хочется для себя. И начать что-то делать. Банально, не правда ли? Перестать что-то кому-то предлагать, фантазировать, что можно было бы еще сделать, а «замолчать» и уйти в процесс.