Таблица лидеров

@Алена Кильдюшева , аспектов очень много, важно захотеть увидеть. Объясню так. Цифры от 1 до 3 нуждаются в помощи, в совете, в участии. У меня цифра 1, хорошо на себе понимаю. Для меня одним из проявлений эгоизма было начать просить все себе - совет, помощь и т.д. И просить честно, от того, что у меня чего нет, а мне нужно, сама не могу справиться. Мне помогают и мне хорошо. Почему это хорошо для других, для тех, которые выше? Они свой потенциал реализуют, моя проблема заставляет их работать. Это лишь один угол зрения. Задайте вопрос себе: что мне нужно для личного счастья? и постарайтесь ответить честно, не глядя на других, не ориентируясь ни на какой чужой образ счастья. И станет очевидно, что всем от этого будет хорошо. Потому что это же не за счет других, а для себя. Кроме того, если бы каждый просто заботился прежде всего о себе, планета давно бы уже была населена счастливыми людьми, не было бы потребности в таком количестве помогающих специалистов

Добрый день! Согласна с Марией, но ведь кроме семьи есть еще и окружение. В наше время около подъездов на лавочках сидели бабушки, мимо которых сложно было пройти без комментария с их стороны. Детские сады и школы, которые тоже накладывали свой отпечаток на формирование самооценки (имею личный опыт). Сейчас наблюдая за молодежью, мне кажется, что они более правильно воспитывают своих детей. Дети более раскованные. Мария правильно пишет, нам нельзя было возражать, иметь своего мнения, а сейчас дети высказывают свою точку зрения, что радует. Родители общаются с ними на равных.

@Элла Маршева , размышления глубокие. Думаю, нужно дальше искать ответ. Ход мысли верный: мы не можем осудить взрослых, сказать, что ребенок жертва в этой ситуации. Он и не выглядит жертвой. Но вот попытаться ответить на вопрос можно. Тем более, что она лежит в поле твоего размышления: какую задачу он выполнил? Показал взрослым, что их жизнь - это ценность настолько, что ради этого можно пожертвовать собой. Это любовь. А урок взрослых, мамы, учителя, в том, чтобы понять это и принять с благодарностью. И все же, пока дети стремятся решать такие вопросы, берут на себя такую задачу, этот мир явно движется не в сторону счастья... Большое спасибо за пример!

Благодарю за тему. Не так давно я стала понимать где накосячила.... Я одна воспитывала сына, помогала мама. Я пыталась быть жесткой в отсутствие в семье мужчины. Ошибок с моей стороны было много. Сын вырос. У него сложный характер. Было много поступков когда ходил по краю. Я прикрывала, платила деньгами и своими нервами. Когда начала читать психологию, эзотерику пришло понимание что в какие-то моменты не даю ему пройти свои уроки.Отвечать за свои поступки и самому понять закон причины и следствия. И нарушаю вселенские законы. Сейчас, познакомившись с нумерологией стала больше понимать от чего у сына именно такие качества. Эх, раньше бы, но вот такой у меня видимо урок...

Да уж, быть собой действительно, это смело, я бы даже сказала, что это сродни подвигу. Поскольку в нашем обществе так не принято и даже неприлично. Нас с детства учат не быть собой. Что мы слышали в детстве? Не кричи, не бегай, не говори глупости, не выдумывай, тебе это не нужно, хорошие дети так себя не ведут, уступи, отдай, уйди , не мешай. Нас учили быть удобными для всех, корме себя самих. Удобные папы и мамы рожали и воспитывали удобных детей. И до сих пор пытаются рожать удобных детей, обращаясь с просьбой просчитать, когда лучше рожать двойняшек, чтобы они были спокойными, послушными и безпроблемными (кто был на крайней встрече, вспомнят эту историю). Теперь, мы, удобные дети, пытаемся искать, что не так в нашей неудобной жизни)) Мы вроде бы делаем все так, как нас научили, а нам почему-то плохо.

Спасибо Анастасия. Есть над чем подумать. В моем случае, мне кажется , движет тоже чувство вины.Собственную ценность я начала осознавать совсем недавно. С этим осознанием и пришло понимание, что у других людей есть право проходить свои жизненные уроки и делать из них свои выводы). Где взять людям внутреннюю веру в силу другого человека, если мы в себя не верим)) Не учат нас с детства в себя верить.Более того, даже ту маленькую детскую веру в себя (мечтательность, фантазии, открытость), что есть в нас в детстве, всячески искореняют, те, кто "умнее и знает" лучше)) они же нас любят и оберегают))) Но ЖИЗНЬ, хороший учитель)) Жалко что теряем столько времени и сил. Хотя, правильнее наверное будет сказать, не теряем время и силы, а приобретаем опыт и познаем себя, пусть через испытания и трудности. А , что делать, если мы по другому не понимаем)) Видимо мы приходим сюда именно за опытом и осознанием себя и своей ценности в МИРЕ.

@Мария Тафинцева , все верно. У Вас "зонтик" другой, за счет Вашей личной активности духа. Но вопрос в том, что ими движет: чувство вины или собственная ценность. Чувство вины провоцирует просто охранять, прикрывать, а своя ценность заставляет искать способ сохранить и свою целостность и свободу выбора и уважать силу личности другого, его право проходить жизненные уроки и делать свои выводы, получать "шишки". А это при наличии чувства вины, а у многих "восьмерошников" именно оно является слабым местом, хочется прикрыть, спасти заранее, не хватает мужества принимать путь других как ценность. Важна ведь связь с истиной, внутренняя вера в силу каждого человека... А эти вещи лежат в совсем иной плоскости