Таблица лидеров

Чаще всего вопросы на эту тему звучат так: "Анастасия! Передо мной книга Александрова про цифровой анализ даты рождения, но у него прямо противоположный взгляд и объяснения, другой расчёт цифр, другая трактовка цифр...А это ваш личный взгляд на матрицу?" - комментарий на youtube "Интерпретация цифр по Пифагору во всей литературе дается другая, чем у Вас. На что Вы опираетесь, когда даёте такое толкование и такую характеристику числам?" - комментарий на youtube "Это по какой системе вычислили? По Пифагору другое вычисление и соответственно другое количество чисел в таблице, соответственно другая характеристика" - один из комментариев на youtube Отвечаю: Совершенно верно, это разные методики. В нумерологии, как в математике и физике, цифрами говорится о разных свойствах, только там материи, а здесь личности. И такое ощущение, что происходит разграничение этих разных точек приложения в то непосредственно время, когда мы с Вами живем. Отсюда столько вопросов, споров, противоречий. Я ко всему этому отношусь спокойно, с пониманием, такой уж процесс, куда деваться. В качестве специалиста я сформировалась в одной из нумерлогических школ. Работала 20 лет в коллективе непосредственно с автором системы, с 2017 года развиваюсь самостоятельно. Умышленно не рассказываю об этом, так как, повторюсь, споров и противоречий сейчас в этой сфере много. Моя задача - работать и отвечать на вопросы. И, честно говоря, метод не важен, важен ответ и, как ещё говорят, важно, чтобы работало. Иногда даже не важно каким образом, но чтобы качество жизни улучшилось. Поэтому, если, конечно, Вы не пишете научную работу, выберите для себя любую методику и проверяйте практикой, своими наблюдениями. Всё остальное не так важно.

Отвечаю: У двойняшек (не важно однояйцевые или нет) потенциал распределяется на двоих, условно мы говорим, что он «делится». То есть в одном человеке ярче проявляются одни качества, в другом другие. И всегда это происходит индивидуально. И наблюдать за людьми можно в любом возрасте, не только в детстве. Мы с вами можем, изучая нумерологию и наблюдая за детьми, увидеть, каким именно образом распределились качества, а значит помочь ребенку проявить его индивидуальность, подчеркивая её и помогая выразить. В любом случае всегда нужно разбирать конкретный пример. Кроме того, часто родители, да и взрослые люди из двойни, говорят о том, что один ребёнок/человек может быть более активен, общителен, а второй, наоборот, проявляет мало инициативы, более замкнут, погружен в себя. Иногда можно услышать от родителя характеристику по принципу один более понятен, проявлен, а второй какой-то "трудный", "вредный". Это тоже объясняется фактом рождения в двойне (тройне и более) и связано с общим потенциалом, одной матрицей на двоих. Здесь мы еще не говорим о делении теста, но должны понимать, что дети/взрослые люди неизбежно находятся в перетяжке - кому-то условно "больше" сил и активности, а кто-то вынужден занять более пассивную и трудную позицию. В целом ситуация такого рождения особая и требует понимания и внутренней работы (в том случае, если это дети - то родителя, если это уже взрослый человек - то его самого). Основная задача - подчеркнуть индивидуальность каждого ребёнка/человека, подмечать особенности в характере, желаниях, пристрастиях, одевать и развивать по-разному (разные кружки/секции), поддерживать разницу в интересах и пр. Тест здесь в помощь, так как знание качеств может подсказать, за чем именно в поведении следует наблюдать. Взрослому человеку из двойни тоже следует искать различия, учиться видеть свою уникальность. В этом случае эту "перетяжку" можно преодолеть, и оба будут не так зависимы от состояния и активности брата/сестры. И важно еще пронимать, что между детьми огромное притяжение (и между взрослыми тоже оно может сохраняться), потому что они одно целое, могут чувствовать себя более спокойно и безопасно, находясь в поле друг друга, может быть даже ревность к другим людям. И очень важно преодолеть это "притяжение", а точнее, сделать его поддержкой, уважением к развитию и пути другого, и убрать соперничество. Нарабатывать недостающие качества по тесту при этом можно точно таким же образом, как и не в двойне. Принципы те же.

Пифагор жил очень давно, в 540 гг. до нашей эры. Он, согласно историкам, был очень сильной личностью, у него было большое количество учеников, последователей. В то время все мыслители развивали сразу все науки, были одновременно и философами, и учеными, и психологами, и общественными деятелями. Про Пифагора нам известно, опять же из истории, философии и математики, что он открыл универсальность чисел. Он сказал о том, что всё можно рассчитать с их помощью, в том числе и характер человека. Но! Пифагор не оставил ни одного письменного труда. Все знания были устными. Когда слушаю о системе Пифагора, и кто-то мне доказывает, что это «точно Пифагор», всегда удивляюсь уверенности. Вы с ним общались? Почему вы уверены? От Пифагора нужно было бы взять саму идею о числах, и понимание, что человек с помощью чисел может многое рассчитать. В том числе и про свой характер. Кроме того, напомню, Пифагор жил очень давно. Как вы думаете, мир с тех пор остался прежним? А человечество развивается или все осталось статичным, ничего не изменилось? Прогресс никто не отменял, между прочим. А это означает, что от Пифагора нужно было бы взять право мыслить свободно, доверять своей душе, опыту, наблюдениям. Кто-то испугается и скажет: что же теперь каждый может открыть свою методику расчёта по дате рождения? Вообще-то да. Каждый человек может многое открыть, вот хотя бы методику изучения себя, и не важно каким методом, нумерологией или астрологией, или хиромантией, или ещё любым другим способом. Вопрос только в целях, для чего он хочет это открыть. Если вас это так волнует, то вы не свободны ещё от желания влиять на чью-то жизнь, вам кажется, что знания такого рода приходят человеку с этой целью. А именно, для власти. И ещё вы не свободны от авторитетов. Вам нужен ориентир. Это не плохо. В чём-то ориентир всегда нужен, особенно на первом этапе. Но не затянулся ли у вас этот первый этап в изучении себя? Любой авторитет – это человек, который стал доверять себе, что-то понял, сказал, сделал, был самим собой, жил и действовал. И каждый так может. Но знания приходят изначально и прежде всего для понимания себя. Задайтесь этим вопросом: хотите ли вы знать себя? Не других, а себя? Тогда расхочется сравнивать, искать «правильную» для всех методику, организовывать митинг в защиту каких бы то ни было знаний. Захочется замолчать и погрузиться в себя. И оттуда, изнутри уже всё оценить, переосмыслить. Или вы переживаете, что кто-то пойдет не туда, будет жить неправильно? Это как-то тоже похоже на желание заниматься жизнью других, но не собой. Мне почему-то в голову не приходит пойти к другому мастеру и сказать: ваша методика неправильная. Я его уважаю, этого другого автора. Просто за смелость быть, заявлять о себе, за силу взять ответственность за свои слова. Точно так же мне не придёт в голову прикрыться Пифагором. Я с ним не общаюсь, мы не знакомы, хотя по духу, думаю, близки.