Таблица лидеров

Мне задали вопрос: Для начала повторюсь: «много» – это значит больше, чем одна. Это 33, 333, 3333 или даже 33333. Первое, на что стоит обратить внимание – это умение общаться и понимать людей. Называется это качество коммуникабельность. На чем оно строится: на тройках человек наблюдателен и хорошо понимает выгоду, интерес других в том или ином вопросе, потребностях, легко «считывает» и хорошо понимает в быту, в обычных житейских ситуациях. Соответственно легко разговаривает на понятном для любого человека языке, потому что это язык каждодневных потребностей и нужд. Я в себе это качество очень хорошо знаю, очень многие мне говорят о том, что я хороший преподаватель, потому что объясняю просто сложные вещи. Становится понятно, как это работает в твоей лично жизни каждый день и зачем тебе это, выгода в чем. Поэтому «троешники» легко могут работать в любой сфере, где нужно работать с людьми и информацией. Может даже быть так, что «единиц», качества, которое напрямую отвечает за возможность и способность много говорить у человека минимум, одна, а он много болтает, общается, любит рассказывать и делиться услышанным. Правильно, троек-то при этом может быть три, например. Это снабженец, продавец, преподаватель (только если «двоек» много, то это преподаватель физкультуры или труда, а если «единиц», то литературы, истории или географии))), администратор, куратор мероприятий и тд. Такой человек, с «тройками», любит собирать связи, любит и умеет собирать вокруг себя нужных, полезных людей. Он может быть очень полезен в сфере рекламы и PR тоже. Много слышит, в глубину не ныряет, но поддержать любой разговор может легко. С чем еще хорошо работают «троешники» - с вещами и наличными деньгами. Единственное, о чем нужно помнить, в тесте должна быть хотя бы одна «четверка», если вы хотите работать с чужими материальными ценностями. Почему? Дело в том, что любой «троешник» все, что попадает в его поле, невольно начинает считать своим. Могут возникнуть такие ситуации, когда он взял ненадолго что-то попользоваться – ну, лежит же, пока никому не пригодилось. У меня была ситуация на работе, когда я была продавцом в магазине в отделе кожгалантереи, моя напарница давала дочке поносить сумки из нового поступления. При этом ту, которую та уже поносила в школу, они вешали обратно в магазин. И об этом так никто и не догадался. Но это серьезное нарушение, которое ведет за собой и чувство вины и страх наказания. Зачем усложнять себе жизнь? Но не только в этом дело. Любой «троешник» начинает считать чужие деньги, это происходит незаметно. Одна женщина на консультации делилась историей о своей дочери, которая работала в студии фотографии дизайнером. Ее задача была обрабатывать в редакторах готовое фото и… принимать деньги у посетителей. Студия небольшая, дополнительно администратора было брать не выгодно, работы не много и тд. Девушка начала болеть, так сильно она переживала о том, что с посетителей берут слишком много денег за работу. Конечно, 3333, 55, а четверок и шестерок нет. Она начала считать не свои деньги, не имея никакой возможности влиять на ситуацию. Где еще могут полезны быть «тройки»: в работе с детьми, если вы воспитатель в детском саду или начальной школе. Там, где нужно объяснить так, чтобы ребенок вас понял. Если вы администратор, и через вас проходит много людей. Если вы работаете с людьми или документами в определенной текучке. Работаете на приеме посетителей и вам нужно быстро объяснить человеку, что ему делать в той или иной ситуации, являетесь консультантом. Если вам нужно найти что-то быстро и дешево или организовать хранение вещей и материалов так, чтобы их было просто найти и удобно, являетесь завхозом или ведете учет товаров. то вас нужны "тройки". Вы легко сможете заниматься продажами в любой сфере, организацией процессов, общаться и делать это все почти одновременно. Тройка – очень земное качество. Поэтому оно нужно везде, где нужно удобно и качественно жить, учесть выгоду свою и других людей, распределить все по-хозяйски с умом. Вот примерно так. Конечно, важно учесть и остальные качества теста. Любая профессия – это некий набор функций, и важно проанализировать тест целиком, чтобы сделать более четкие выводы и ответственно дать рекомендации.

Итак, что должно такое произойти, чтобы человек с итоговой девять захотел спуститься «к людям»? Мое видение ситуации. Важно увидеть, что любая существующая система условна и любая система нивелирует, стирает личность. Особенно если человек оказался на высоком посту, месте, должности, дающих административные полномочия (руководители, чиновники), или пришёл в профессию, предполагающую власть (педагоги, психологи, врачи, силовые структуры, средства массовой информации, служители культов, в некоторых случаях HR-специалисты). Увидеть собственную гордыню и сделать выбор - быть частью структуры или проявиться как личность. При этом не обязательно менять сферу деятельности, можно выполнять примерно те же задачи, но с позиции творчества, свободы проявления, уважения к проявлению и личности каждого. В этом случае человек-специалист будет равен той структуре, из которой вышел, не будет конфликта и противоречий. Важно увидеть жизнь как творческий эксперимент и возможность развития для каждого человека. Отнестись с легкостью и интересом, не стремясь что-либо срочно менять, но понимать, что точно можешь проявить творчество. Ещё важно переоценить все негативные события, так называемые ошибки, превратив их для себя в уроки, обнаружить, что всё в мире и в твоей конкретно жизни справедливо. Часто приходится сталкиваться либо с обвинением других, мира, Бога, либо с сожалениями, осуждением себя, страхом ответственности. В общем, с ответственностью нужно разобраться. Принять тот факт, что абсолютно всё, что с нами происходит, так или иначе связано с нашим ростом, задачами, которые душа брала на себя по пути сюда от выбора родителей до экономических и геополитических условий. И бессмысленно возмущаться, ворчать, обижаться, бунтовать, воевать, бороться и пр. При этом в каждой ситуации учиться видеть то, на что я могу повлиять, и то, что лежит вне моих возможностей и компетентности. Трудно, но интересно. Понимая свою целостность, продуктивность, способность действительно правильно делать многое в жизни, разрешить всё же себе ошибаться, относясь снисходительно и с пониманием. И разрешить ошибаться другим. При этом важно понимать, что всё, что мы делаем в жизни правильно. Никто из нас, начиная что-то, не говорит: "ой, пойду-ка я совершу какую-нибудь глупость, ошибку, натворю делов, чтобы потом пострадать". Но нам не хватает знаний, осмысленности жизни, осознанности, и весь опыт нужен для того, чтобы многому научиться, вот и учимся. И нет смысла возмущаться тому, что первоклассник не знает высшую математику или сопромат, он не может их знать, но может научиться, правда же? Продолжать верить в Божественную природу человека, несмотря на агрессию, гордыню, невежество, безответственность и отсутствие доверия. Стремиться включать свет там, где темно, непонятно, запутано, сложно, докапываться до сути, открывая её миру не из борьбы, а ради созидания. Но и уважать чужие заблуждения, понимая, что это путь Понять одну крайне важную вещь: "учитель появляется тогда, когда приходит ученик". Важно для тех, кто стремится любой ценой "причинять добро". То есть: бессмысленно помогать тому, кто не осознаёт потребность в помощи, или учить того, у кого не сформирована потребность в научении. В педагогике есть такой термин «зона ближайшего развития» - это то, что человек ещё не умеет, но уже хочет познавать, и ему нужна помощь, сопровождение. Короче, нужно дождаться вопроса, а в свободное время заниматься собой и своим счастьем. Крайне важно уметь и быть готовым решать свои вопросы в жизни, создавать технологии своего личного счастья. А значит хорошо знать и понимать себя, быть честным с собой, если что-то болит, в любом смысле, уметь это вылечить, поправить, восстановить в собственной жизни поток жизненной энергии, любви, свободы, счастья, здоровья. Это точно возможно, см. пункт про ответственность. Перестать путать помощь другому человеку и обслуживание чужих проблем. Довольно частая история, когда высокая цифра служит близким, или служит клиентам, или начальнику. А потом бунт, претензия, возмущение, или наоборот, саморазрушение и болячки. Ну, на этом пока хватит, пунктов как раз девять, остановлюсь, пожалуй. Понимаю, что каждый пункт достоин отдельного поста/статьи/расшифровки. Не уверена, что все темы смогу поднять публично в блогах, но о чём-то поговорим. Да, задумалась ещё и о практикумах для тех, кто знает методику расчёта теста по дате рождения. Заметила, что если раньше основной интерес к нумерологии лежал в поле понимания сильных и слабых черт характера и совместимости, то сейчас есть те, кому интересно развитие. А итоговая цифра как раз про это. Напишите, что думаете по этому поводу? Что вам интересно в теме нумерологии? Ну, и конечно, дайте обратную связь по содержанию поста!

Человек говорит: "Я вам не доверяю". А у меня возникает странный вопрос: "Что Вы сделали для того, чтобы мне доверять?" Странно да, он ждёт, что я что-то сделаю, чтобы он мне поверил, как-то докажу свою состоятельность, а я его напрягаю. И он сердится. Потому что я почему-то должна. Где проявляется подобная ситуация: Пришёл соискатель на должность, а ему говорят: "Почему мы должны вам поверить, докажите, что вы справитесь?" Или: встретила женщина мужчину и говорит: "Почему я должна тебе поверить, объясни, на что я могу рассчитывать?" Или: пришёл пациент к врачу и говорит: "А почему я должен вам верить? Вдруг Вы шарлатан?" И так везде, приходит человек и говорит: "Могу ли я Вам верить?" или даже так: "Как мне вам поверить? Я хочу помощи, но я не могу поверить! Вы должны с этим что-то сделать!" И как быть? Ни врач, ни мужчина, ни соискатель не обладают возможностью дать веру, дать возможность поверить. Они пообещают, конечно, будут доказывать, но доверие вряд ли появится. Вы скажете: «Но ведь должна быть логика, доказательства, а ещё сертификаты и справки - тогда можно верить». И весь мир так живет - доказывая тем, кто не верит. И никто никому не верит. Вера как качество фактически отсутствует. Предлагаю разобраться с самым корнем проблемы. Что такое ВЕРА? Я не беру религиозные понятия. Будем рассуждать с точки зрения психологии. Итак, лингвисты разложат слово на два слога: ВЕ и РА. И каждый слог имеет своё значение: "ВЕ" - от слова "ведать", то есть "знать". "РА" в славянских традициях, и не только в славянских, означает "свет". Об этом много уже кто говорил. Соответственно значение получается такое "ведать свет". То есть вера - это некое знание, которое дает свет, освещает жизнь, делает её ясной, понятной, объяснимой. И в том случае, если ВЕРА есть, всё, к чему человек подходит, становится светлым, ясным, понятным для него. Что логично, ведь у него в руке фонарь, лампочка включена, ему ясно, светло, понятно. Значит, если у человека есть вера, он вопрос о другом не задаёт, не ищет веру извне, ему не нужны доказательства, сертификаты, справки и объяснения. У него есть свой инструмент, как понять, что есть что. А вот если человек не верит, так и говорит: "Не верю, докажите, объясните", фактически он говорит: "У меня нет света, мне темно, я не вижу, включите свет". Это система сомнений, ожиданий, подозрений, попыток что-то просчитать вперёд, знать заранее и т.д. Тогда человек хочет знать наверняка, жёстко, системно, чтобы удобнее было двигаться в своей темноте. Представьте, что вы спустились в шахту, где нет света, темно, что вам захочется иметь, если у вас нет фонарика? Как минимум заранее хоть плюс-минус карту, тогда, если её предварительно посмотреть и попытаться запомнить, можно двигаться на ощупь. Ну, есть такая иллюзия и… надежда. Так вот и от меня такую карту постоянно требуют. И это выглядит так: вам пора в ваш коридор, в вашу шахту, а это свой путь, и он не всегда светлый, это только колхозы называли звучным сочетанием "Светлый путь". В своем пути всегда темно, имейте ввиду, пока фонарь свой не включишь, ничего не понятно. А вы к кому-то бежите и кричите: хочу заранее знать, что у меня там! А никто там не был, и карты нет! Это ваша темнота, вам её и освещать. Всё честно. Сколько таких людей я встречаю! И большинство требуют, что я должна, ну просто обязана с отсутствием их веры что-то сделать. А сделать нельзя, и не потому, что я не хочу, а потому что невозможно. Точнее, я-то делюсь светом, взять не могут, потому что сомневаются, так привычней. Короче, Вера не приходит извне ни через доказательства, ни через справки, ни через клятвы или что-то ещё. Вера рождается только изнутри. Свет свой нужно включить, то есть захотеть знать истину изнутри себя. Ибо только так и будет "правильно". И я помогаю этот свет включить, но ДАТЬ не могу. А вот с чужой тьмой, с сомнением, страхом, ожиданиями, желанием просчитать наперёд все результаты, делать ничего не буду, чужая ТЬМА мне не мешает. Человеку мешает, мне нет. Мало того, мне она даже нравится, я относительно неё понимаю силу или слабость своего фонаря. Но это другая статья уже будет, наверное.