Начну с того, что немного опишу особенности Вас и Вашей дочери . Одной из отличительных особенностей является то, что у Вас с ней похожий потенциал, который характеризуется преобладанием физической энергии над энергией мысли и идей. Есть большая потребность что-то делать и постоянно быть чем то занятыми. Вы не умеете находиться без дела, вам проще действовать, чем сидеть и думать. Вы стараетесь делать все конкретно и основательно.
Но ,тем не менее, при этом вы имеете отличия, из-за которых есть сложности во взаимопонимании. При похожем подходе к делу, направленность в ваших действиях может быть различна.
Вы в своих мыслях и действиях направлены на помощь другим людям. Стремитесь «причинить добро» другим. Это качество можно охарактеризовать как «Альтруизм». Вы человек творческий, для вас важна самореализация и в целом вы направлены на социум, а не на себя.
При этом у Вас много физической энергии, которой может хватить на двух людей. И тем самым Вы стремитесь делать что-то для других еще с большей силой. Осложняется все это еще и тем , что Вы человек с сильной чувственностью, часто жалеете других и любой ценой спасаете. сами себя можете не правильно оценивать, сами себя недооцениваете, не видите своей ценности для мира в самом вашем существовании и стремитесь заслужить это трудом. Проще говоря это можно назвать низкой «самооценкой».
В случае Вашей дочери ситуация прямо противоположная. Она в своих мыслях и действиях направлена в первую очередь на саму себя, на свои потребности и желания. Для нее важна материальная составляющая жизни, образование, карьера, свои люди, своя семья, быт и в целом достойный уровень жизни. Многие вещи в своей жизни она стремится делать правильно, профессионально и всегда во время.
При этом ее физическая энергия, по своему количеству, рассчитана только на себя. У нее большая ценность своей личности. Она человек умный и проницательный, способный видеть суть вещей, людей, может быстро все про них понимать, глубоко и быстро анализировать. В ситуации крайности это может выглядеть как взгляд на других с высока, высокомерие по отношению к другим людям. В ситуации конфликта ее может, так скажем «заносить не туда».
Это может быть одной из причин сложностей во взаимоотношениях с другими людьми. Так как ей может быть трудно слышать других со своей высоты, трудно видеть в людях «простых людей». Она может хотеть видеть в них таких же глубоких аналитиков, как она сама, но редко находит в них это, потому что все люди разные, со своими достоинствами и недостатками. По этой причине есть склонность к внутреннему одиночеству.
В ситуации анализа взаимоотношений между родителем и ребенком, мы можем говорить о том, что ребенок приходит для родителя как некая возможность для развития самого родителя. Здесь ребенок выступает как некий учитель и дает возможность родителю научиться чему-то новому, тому, чего он не имеет, научиться этому у своего ребенка.
В вашей ситуации это хорошо просматривается, к родителю у которого не хватает уверенности в себе и ценности себя, приходит ребенок именно с этими сильными качествами. И через ситуацию конфликта побуждает родителя обратить свое внимание на себя, учиться ценности своей личности.
В целом для выравнивания ситуации необходимо перестать пытаться каким то образом повлиять на ребенка, перестать его воспитывать, перестать с ним бороться, перестать вмешиваться в его жизнь и стремиться «причинить добро», пытаться его как то переделать и изменить. Если есть провокация на эту тему.
К тому же в Вашем случае, Ваша дочь уже давно вышла из социальной роли ребенка, она такой же взрослый человек, как и Вы.
Важно учиться видеть в ней этого человека. Необходимо учиться принимать его таким, какой он есть, постараться понять его, и наблюдать за тем, чему можно у него поучиться. А поучиться есть чему, это, как уже было сказано, внимание на себя, принятие себя, работа со своей самооценкой, поиск своей индивидуальности и ценность себя.
Если есть вопросы, задавайте.