Таблица лидеров

Всем привет! Притягивает меня эта методика как магнит. При этом я не совсем понимаю значения тех или иных цифр в моем тесте. Как они проявляются на практике. Например, у меня нет 6. И при этом три тройки. Мне было сильно непонятно, как это у меня нет стратегического мышления. Я же вон сколько всего вижу и понимаю. Спасибо Анастасии и ее посту в Вконтакте о 6. Он многое помог прояснить у меня в голове. Во-первых, я поняла, что многое вижу и понимаю благодаря отцу, у которого в тесте есть 6, и который много со мной беседовал на самые разнообразные темы. Во-вторых, до меня наконец дошло то, что отсутствующие качества можно наработать, но они будут только для меня. Т.е. я не могу поставить их на службу обществу. Это понимание стало для меня просто откровением. ))) И еще один момент из наших родительско-детских отношений мне стал понятен. У меня и брата тройки в тесте есть. У меня их три штуки, а у брата 2. И нам обоим всегда было не понятно, почему мама с папой никак не могут грамотно организовать свою практическую жизнь, элементарно - организовать в доме все таким образом, чтобы требовалось минимум уборки. У наших родителей нет троек совсем. Мне кажется, что это как раз об этом. Хотя я могу ошибаться. Буду рада, если поделитесь своими примерами, как у вас работают тройки и шестерки в тесте.

Здравствуйте, Надежда. У меня в тесте 33 и 6. Я очень люблю системность, логичность, все понимать и делать выводы, не всегда получается так жить, как понимаю, но это уже другой вопрос. Наблюдая за собой, я увидела, что при всем том, что 6 есть, есть анализ и система, знание себя, свое мнение по многим вопросам, бывают ситуации, когда меня "растаскивает" на 33. Мнение, влияние отношения окружающих побеждают мою логику, я теряю свое мнение, позицию. И еще привычки, комфорт, желание быть как все тоже часто бывают сильнее любых внутренних аргументов на тему полезности действий, исходящих из самооценки.