Таблица лидеров

У меня была такая начальница. При приёме нового работника она всегда спрашивала дату рождения, она смотрела по астрологии. Потом разговаривала с человеком лично. И потом говорила "Можно попробовать" или "Нет мне не подходит". В свою очередь, я думаю, при поиске работы тоже нужно выбирать какие-то критерии для себя.

При подборе персонала часто используются различные системы анализа личности соискателя. И иной раз выбор кандидата на должность - трудоемкая и ответственная задача. Поделюсь некоторыми своими рассуждениями на данную тему. Ни одна система, даже самая полная и точная, не может нам дать стопроцентные ответы на все вопросы, если мы не подойдем к задаче творчески. Точнее даже не так, жизнь будет задавать нам все более разные и уникальные вопросы для того, чтобы мы развивались и развивали те знания, с которыми работаем. Я действительно могу ответить на любой вопрос, если захочу, и Вы тоже. Вопрос в самой позиции - "я знаю, что ответ есть". Если человек в этом абсолютно уверен, то он начинает видеть ответы все чаще и все более явно. При этом ответ всегда разный, не укладывающийся в шаблоны и рамки привычного восприятия, раскрывающий возможности всех систем знаний, в том числе и нумерологии, которыми человек владеет. Именно вопрос нас развивает. Но продолжим про подбор персонала: Любой человек, которого мы берем на работу, - это такой "вопрос", который нас развивает. Мы не всё знаем заранее. Тем более, если это человек взрослый, с уже сложившимися установками, сформированными системами защиты, стрАховыми реакциями и ожиданиями от мира. Тем не менее, тест по дате рождения всегда работает. Чтобы человек о себе ни думал, как бы не представлял себя другим. При этом он может своими качествами владеть в большей или меньшей степени, больше или меньше проблем иметь в характере, поведении, здоровье, но суть останется прежней. Разница будет в том, что один знает и любит свой потенциал и никогда не будет работать там, где ему плохо, а другой на страхах и жадности, себя не слыша и отрицая, будет продолжать борьбу, доказывая что-то себе и работодателю. Я, находясь на месте руководителя, смотрю на то, как человек относится к себе и к другим, и беру на работу тех людей, у которых взгляды на жизнь близки с моими. И любому руководителю могу сказать, что к нему придут те люди, которые подходят ему, в том случае, если он обозначит свои критерии и будет идти от себя, а не идти только за обещаниями или профессиональными качествами потенциального кандидата на должность. А что касается предсказуемости и непредсказуемости подчиненного (ведь мы, делая расчеты, проводя тестирование, хотим себя обезопасить, так ведь?), то здесь совершенно точно могу сказать, что от каких-то негативных проявлений людей мы никогда не убережёмся. Вопрос в том, как мы будем реагировать на подчиненного, делающего ошибки, несоответствующего нашим ожиданиям. И в этом тоже наше развитие. Идеального подчиненного не бывает, как и идеального руководителя. Это просто факт. Что касается людей в возрасте, то моя позиция на сайте в целом обозначена: с ними проще работать там, где четко обозначены функции и необходимо обслуживать то, что уже создано. При создании нового лучше сотрудничать с молодёжью. У молодёжи еще нет опыта, и им приходится много учиться, в том числе и производственным отношениям, у старшего поколения много страхов, которые в наше время только усиливаются, это нужно учитывать. Молодые ещё познают свой потенциал, и им нужна поддержка, тем, кто старше, нужны стабильность и чёткость задач. В этом существенная разница при приеме на работу. Руководителю или начальнику отдела кадров стоит её учесть. Эффективность работы станет очевиднее.

@Natalia Anisimova , обязательно должны быть критерии, когда мы приходим к кому-то работать. Это же огромная часть жизни. Очень важно, чтобы не только условия нравились, но и некий общий вектор развития дела в целом.

Началось особое время, когда опыт старшего поколения не нужен молодому. Да, странно, но так. Связно это с тем, что технологии, научно-технический прогресс в целом резко шагнули вперед. И молодым нужно то, в чём старшие так же не разбираются, более того, сейчас обучение происходит наоборот: не от старших к младшим, а от младших к старшим. Они родились с теми технологиями, которые мы только изучаем, это раз, и два, тот опыт, который мы передаем, не помогает, а тормозит развитие просто потому, что глобальный результат, к которому пришло человечество, скорее отрицательный, чем положительный. Это нужно признать спокойно и честно. Им в сути отношения к себе и жизни нечему у нас учиться! Это я говорю тем, кто родился в 40-х, 50-х, 60-х, и даже некоторым из тех, кто родился в 70-х. Наш с вами опыт не нужен просто как опыт. Его нужно срочно перерабатывать и перестать навязывать. Ни в каком виде. Неприятно признавать, правда? Что мы с вами имеем? Привычку решать чужие проблемы, задачи, подстраиваться, учиться и слушаться, да, в чем-то у нас есть успехи, соглашусь, не стоит все выбрасывать, но вопросов больше. Просто не можем признаться в этом. А иной раз даже не видим, привыкли жить неудобно, бежим, хотя «ботинок» давно трет ногу, пора остановиться, вылечить мозоль, поменять обувь. И это глубинная установка, не так просто увидеть. Почему так происходит, и что вы можете сделать, если вы относитесь к более старшему поколению: Я нумеролог, поэтому буду объяснять цифрами. В тесте есть три столбика, качества в которых обозначают следующее: первый столбик, 1, 2, 3 – «я сам», второй, 4, 5, 6 – «я и общество» и третий, 7, 8, 9 – «мой внутренний мир». А теперь давайте посмотрим на цифры поколений, которые я перечислила. 40-е, 50-е, 60-е – соответственно несут знания о человеке и обществе. В них сильно понимание ценности взаимопомощи, семьи, знания законов социума, важности самооценки, умения отстоять свою позицию, занять в обществе достойное и соответствующее, по справедливости, место. И это важно, но: в этих же знаниях много про потерю себя, ориентацию на мнение, оценочность и критику, соответствие, требование быть уместным, отодвинув собственные ценности. 70-е, 80-е и 90-е, соотвественно, несут знания о внутреннем мире, отношениях с миром, понимании, как человек встроен в большой космос, а не только в структуру общества и человеческих отношений. Это важно. Разный взгляд на личность. Сейчас именно понимание, что человек – ребенок мира, и важно узнать свое нутро, глубоко понимать потребности, принимать себя и других без стремления подстроить, сделать лучше, переделать и воспитать дает возможность внутреннему росту и развитию. Время коллективизма ушло. Про 70-х должна сказать отдельно. По этому поколению проходит граница изменений, которые описываю. И поколение делится на тех, кто ближе к новым знаниям, и на тех, кто остается в установках прошлого. Все, что пишу, основано на реальных наблюдениях в собственном проекте на форуме, где работают те, кто пришел в коллектив в качестве консультанта. Среди моего поколения, а я родилась в 1974 году, есть те, кто очень честно идет преобразовывать свой опыт, уважает опыт другого человека, очень корректен в советах, ни в коем случае не уговаривает жить лучше, уважая любой выбор, соблюдая границы. А есть и те, кто пробует использовать нашу площадку в других целях. Да, неосознанно, потому что есть желание научить, дать, показать, как надо, потому что внутренняя позиция «я знаю». Особенность позиции – переделать, изменить, улучшить, перевоспитать. Вот в чем суть: прошло время, когда так было можно. Сейчас важно соблюдать границы, уважать выбор, принимать любое решение со стороны другого человека, ни в коем случае не бороться, а это значит уметь сохранять нейтральную позицию. Более старшие поколения сейчас или должны перестроиться и учиться у молодежи и сами перестать учить, а начать учиться, или перейти в обслуживающую функцию, то есть полностью перестать давать советы, а реагировать на просьбы, обслуживать потребности. Такова правда жизни, нравится нам это или нет. В поколении старших в их опыте нет того, что необходимо сегодня, чтобы быть по-настоящему счастливым человеком. Я говорю о свободе и принятии. Этот механизм нужно осваивать, потому что он является запросом времени и он новый. По-другому невозможно. Иначе любой человек, которого уговорили, перевоспитали, будет жить за счет того, кто перевоспитывает, и ответственность за его жизнь будет на том, кто уговорил, что жить все-таки хорошо. Это, конечно, дает ощущение значимости, но ведь она ложная, пустая, построенная на зависимости. И я здесь, в этой статье, тоже никого не уговариваю. Каждый человек взрослый делает свой выбор. Время воспитания прошло, пришло время принятия, разрешения быть, свободы и осознанности. И если раньше, еще несколько лет назад, переделывать было условно «можно», так как не была видна граница, то сейчас уже заметны мотивы. Выход же в том, чтобы услышать молодые поколения. Тогда можно перестроиться и расти, развиваться дальше в ногу со временем. А чтобы услышать. Важно убрать свое желание научить.