Таблица лидеров

А вот у меня с Путиным абсолютно одинаковый тест получился, представляете....

@ЕленаБ , здравствуйте! Тема близнецов очень интересная) Давайте Вы ее создадите отдельной темой)

Я написала статью, в которой были такие рассуждения: И мне в связи с этим задали вопрос: «А родители? Им ведь не скажешь "вылезай"... А если родной человек болен? И вину потом не снять...Всё это хорошо в отношении здоровых, относительно свободных друг от друга людей». Это очень важный этически вопрос. Я, когда писала статью, имела ввиду людей, которые самостоятельны и могут решить свои вопросы самостоятельно, но почему-то этого не делают. Речь идет именно о взрослых самодостаточных людях. Что касается тех людей, кто от нас зависит, а это престарелые родители, дети в возрасте до 14 лет, больные родственники, то во всех этих случаях нужно разбираться: что человек может сделать для себя сам, а в чем конкретно ему нужна помощь. И здесь очень важно увидеть, что есть конкретная физическая помощь – помочь донести тяжелую сумку, помочь одеться, приготовить еду, научить решать задачу и тд. А есть жалость, жертвенность с нашей стороны. Я бы сравнила эти два процесса вот с чем: можно посадить человека себе на шею, а можно подхватить его под руку в тот момент, когда он по какой-то причине неуверенно стоит на ногах, поддержать. И еще очень важно понять, а есть ли у вас честная возможность эту помощь оказывать постоянно, то есть что конкретно вы можете, готовы делать, а что не можете. Это нормально, это не цинизм. Это реальность. Иначе, знаете, что может быть. Два больных человека. Вы тоже им станете. А то и помрете раньше времени. Это очень важная тема. Спасая другого человека, даже очень нам близкого, мы платим своей жизнью. У близкого человека есть свой источник жизненной энергии. И правильнее было бы помочь ему ее разбудить. Что самое неприятное в этой ситуации, человек, за которого кто-то начинает решать вопросы, а он так-то мог бы и сам их решить, постепенно привыкает и начинает требовать, ожидать этого. Часто можно встретить ситуацию подобного рода и в отношениях с детьми разного возраста, когда они управляют, требуют, инфантильны, живут за счет родителя, и с престарелыми и не очень родителями, которые обижаются, манипулируют и тд. Мало кому повезло, и их близкие честно умеют решать свои вопросы сами. Такие люди есть, я сама знаю таких. Уже в возрасте, но человек рассчитывает на свои силы, обслуживает себя, напрягается на свою жизнь честно. Ведь как бы нам ни было больно от этого, желание жить требует действий со стороны самого человека. Жизнь – это напряжение, активность. Как только нет активности, наступил «покой», человек начинает постепенно уходить. Поэтому если мы человека любим, важно его напрягать на его же собственную жизнь. Особенно это касается родителей, родственников, детей, тех, кто нам особенно дорог. Мои родители вышли на пенсию и перестали работать вот только в этом году. При этом постоянно чем-то заняты: то дачей, то куда-то путешествуют, то что-то ремонтируют. Есть проблемы по здоровью, не все гладко. При этом в прошлом году поздней осенью приезжали в гости. Заехали ко всем родственникам и поехали из Питера в Белоруссию, там везде попутешествовали и отправились домой в Вологду. И это все на машине. При этом отцу 71 год, маме 68. И нормально. Отец бегает по утрам. Где-то подрабатывает. При этом всех консультирует по машинам, он водитель всю жизнь, все знает – где, что, какие особенности, постоянно ему звонят знакомые, он им что-то объясняет. Брат им больше помогает физически, я не помогаю. Я дружу. И не даю расслабляться. Не жалею. Поэтому мне не жалуются. Может быть, чуть-чуть обижаются, мне не всегда удается говорить свое мнение мягко, иногда спорим. У них другая точка зрения на жизнь, моя профессия им не нравится, хочется большего для меня. Но это уже другая история – про родительские ожидания. Понимаете, не полезно в жизни расслабляться и человека другого расслаблять. Помогать, конечно нужно. Но при этом чувствовать черту – до какой степени нужна помощь. Иногда сам человек, находясь в страхе, стрессе, не понимает, что он может, а что нет. И надо вместе с ним понять. Это может произойти, например, после инсульта или какого-то перелома, или заболевания, операции. Человек начинает заново осваивать свое тело. И здесь важно понимать, что его жажда жить должна включиться. Иначе он будет жить на нашей энергии. А это и жалость, и вина, и страх смерти близкого человека. А вот помочь ему разбудить его жажду жизни можно попытаться. А вы знаете, что пробуждает жизнь? Не самые приятные чувства. Например, гнев, или желание отомстить, или стремление что-то себе или другим доказать. Все эти чувства дают энергию. Если подобный способ не работает, то очень важно, есть ли у человека творчество. Это тоже может дать энергию, силы жить. Многие люди, кто живет долго и активно, чем-то увлечены, вдохновлены. Должен быть смысл, интерес. И очень важно, чтобы он не зависел от нас с вами. А был своим собственным. А помогать, конечно, нужно. Но только конкретным физическим действием, а не включаясь чувственно, душевно. Тогда, кстати, очевиднее становится, есть ли силы на помощь. И сразу видишь, не пора ли уже своим здоровьем позаниматься. И еще, я предпочитаю помогать тем, кто двигается, живет активно. Им больше других, как правило нужна помощь, потому что они держат на себе много разных непростых задач...

@Элла Маршева , размышления глубокие. Думаю, нужно дальше искать ответ. Ход мысли верный: мы не можем осудить взрослых, сказать, что ребенок жертва в этой ситуации. Он и не выглядит жертвой. Но вот попытаться ответить на вопрос можно. Тем более, что она лежит в поле твоего размышления: какую задачу он выполнил? Показал взрослым, что их жизнь - это ценность настолько, что ради этого можно пожертвовать собой. Это любовь. А урок взрослых, мамы, учителя, в том, чтобы понять это и принять с благодарностью. И все же, пока дети стремятся решать такие вопросы, берут на себя такую задачу, этот мир явно движется не в сторону счастья... Большое спасибо за пример!

Я этот фильм умудрилась посмотреть с 12-летним внуком! Он значился в списке фильмов для семейного просмотра…Конец фильма для нас обоих оказался совершенно неожиданным-это просто был шок! Ребенок всю ночь не спал, бродил, пугал родителей( На следующий день в школе уговаривал мальчика, над которым все смеются, пойти к школьному психологу…Тот не пошел…Ещё внук стал говорить, что ему нужно оружие-для защиты! Вспомнил, что пару лет назад я ему привезла из Индии сувенир-маленький кинжал сихков (сикхи- каста воинов, дети носят кинжал с детства). В России я поняла, что сувенир-совсем не сувенир( И, конечно, его не отдала! И благополучно о нем забыла! А он помнит! Надо ещё понимать, что внук сам «4» с зашкаливающим альтруизмом…Лекарство от рака он тоже собирался изобрести, хотя в семье с этим проблем не было… Конечно, конец фильма закономерен-вся жизненная энергия ребенка растрачена на взрослых! Но мне кажется, сама идея-заплати другому не так уж плоха! Ведь результат был! Тревор пробудил в людях какие-то давно забытые человеческие чувства, неожиданно для них самих! Отчаяние было, да! Но нельзя получить результат сразу-это процесс! Идею запустил Тревор, но взрослые её подхватили и даже пытались присвоить себе авторство)! Тревор изо всех сил старался сделать маму счастливой, но ведь его счастье тоже зависело от этого! (Ребенок приходит, чтобы сделать родителей счастливыми-первая задача ребенка)...Отца Тревор ненавидит-жалеет маму! Тема дальнейших жизненных разборок… Я думаю, что мы не можем изменить чужую жизнь, даже если заплатим своей собственной…Но иногда человеку нужен просто другой взгляд на него самого, чтобы он начал мняться… Естественно, я категорически против взваливания на ребенка проблем взрослых людей….НО мы ведь не знаем, для чего приходит каждая душа… Возможно, он и выполнил взятую на себя задачу…

У меня 3333. Это называется Плюшкин. Куча хлама в квартире. Выбросить жалко, или, а вдруг, пригодиться. У меня еще и страхи - одна 2. Покупки делаю и на эмоциях и "как же этого хочется. Такое красивое"., а это и не нужно. Много информации, которую использовать не могу - одна 9. , и в глубину проработать не могу. Понахватаюсь бесплатной информации из интернета, немного проясняться проблемы, а что с этим делать и как решать (исключительно проблема финансов)Голову надо чистить не меньше, чем окружающее пространство. Была бы возможность, ходила бы на многие курсы (танцы, рисование, кулинария, астрология и т.д.) исключительно для удовольствия. Правда есть и несоответствие "многотороешности". Сложно общаться с людьми, нет легкости , и нет множественности знакомств полезных и приятных. Видимо, одна 1 сказывается. А так хочется общения. Советов не даю, не считаю нужным, если нет на это запроса. Завидую легким творческим болтушкам.

Я восхищаюсь и Пифагором, и Александровым. А на данном этапе вами, Анастасия. До сих пор не могу поверить тому, что нумерологию можно было уложить в простой, понятный язык. Так как меня сейчас захватывает нумерология в вашей интерпретации, она меня еще никогда не захватывала. Думала, что всю информацию в голове могут удержать только "сверхчеловеки", но вы показали, что можно все гениально разложить по полочкам. Пока мне этих полочек хватает. И есть уверенность, что эти полочки сами трансформируются и складываются/раскладываются. Еще раз, спасибо вам за знания.

А ещё есть люди которые стремятся «причинять добро», сначала усиленно помогают, а потом возмущаются, что это не оценили, либо «ой, он/она без меня не может ничего, как можно быть таким несамостоятельным».

Мат мне не нравится. Я считаю, что выразить ярко свою мысль можно посредством простого литературного языка. Нужно им владеть. Мат в повседневной речи – это признак слабости, показатель низкой энергетики и сильных эмоций, с которыми человек не в силах справляться. По первому образованию я филолог и к слову отношусь очень внимательно. Мат – это сакральный язык земли. На нем когда-то разговаривали жрецы, прося землю о плодородии, о силе для людей, живущих на ней, о поддержке рода людского, даже не родословной, не надо путать, а именно рода людского как человечества в том понимании. Мат несет эту функцию и по сей день. Например, он уместен во время секса, когда мужчина может называть весь процесс правильными словами. Не каждый мужчина может так. И даже по опыту могу сказать, что не каждый мужчина понимает то, о чем я напишу. Мат связан с сексуальной энергетикой, с энергией жизни, которую несет именно мужчина как семя, и в нем содержится возможность рождения. Поэтому именно мужчина виртуозно владеет этим «художественным» словом. У меня есть несколько знакомых мужчин, которые с юности имели способность говорить матом в стихах. Это очень красиво и поэтично. И сильно. В чем разница между матом во время секса и матом в быту: во время секса мужчина говорит на этом языке от наполнения, а в быту чаще всего от опустошения, когда ему нужно уже восстанавливать источник. Дело в том, что мат как сакральный язык может быть только от силы, тогда входит в женщину на уровне энергетики. Еще бывает так – силы закончились, но доделать нужно, и мужчина прибегает к помощи мата. Говорят же «матом крыть крышу». Так тоже можно. Это тоже секс. Мужчина, делая дело, привлекает свой природный источник, который у него есть. А вот просто в речи – это сброс энергии, обесточивание себя, опустошение. Объекта нет, почвы, куда эта энергетика ляжет. Раздача себя. Именно поэтому я к мату в обыденной жизни отношусь очень плохо. Меня коробит. Кроме того, хочу заметить банальную вещь: мат - это не женский язык. Женщина, когда использует мат, должна это понимать. И задавать себе вопрос: для чего использую? Все-таки мы разные и матерные слова нам полезно использовать по-разному. Есть женщины, в которых есть правильное чувствование этих слов. Я к ним отношусь, я хорошо чувствую этот поток внутри себя и очень его люблю. Но я предпочту наслаждаться этой энергетикой от мужчины в правильные моменты. И не от каждого захочу услышать... Когда женщина использует мат вслух, она разрушает в себе свою природу. Уходит мягкость и расслабленность. Я очень сочувствую женщинам, которые от усталости и бессилия начинают использовать матерные слова в речи. Я бы посоветовала отдыхать, разрешить всему быть так, как есть на какое-то время, расслабиться. Ну, не женское это дело. Тем не менее, я тоже пользуюсь матерными словами. Но правда, не в речи, а внутри себя. Когда я это делаю: когда мне нужно восстановить свою энергетику, а именно, когда я чувствую, что кто-то нарушает мои границы, а я вовремя не успела это заметить и часть энергии своей уже потратила. Чтобы выйти из разрушительной для себя ситуации, свои силы нужно восстановить. Мат прекрасно помогает это сделать. Тогда я мысленно посылаю человека «на» или «в». В зависимости от того, что мне нужно. Если «на», то пусть получает удовольствие и энергию не за мой счет, а каким-то другим образом. Если «в», то пусть вернется к себе и подумает, что ему на самом деле от меня нужно. Происходит это спонтанно, конкретно и молча. А после того, как границы восстановлены, я прекрасно могу общаться, если ситуация этого требует. Обо всем нужно думать. Мат – это очень сильные слова, энергетические наполненные, которые при любом варианте использования дадут максимальный эффект. Вопрос лишь в том, какая цель стоит у говорящего и пишущего...

Недавно во время занятия прозвучал очень важный вопрос, который не могу оставить без внимания. Понимаю, что он будет звучать снова и снова, и снова и снова готова отвечать. Прозвучал он примерно так: Подробности про цифры в тесте я опускаю, потому что такое желание возникает на очень разных качествах личности. И при большом количестве семерок, и при четверках, и на тройках, и на пятерках, да и в целом жить проще, когда исполняешь желания других. Начну с того, что бороться с собой бессмысленно. Если вам важно причинять добро, делайте это честно, но возьмите ответственность за это. Чтобы не получилось так: человек, хочет, я делаю, а потом он виноват в том, что хочет, а я тут распинаюсь, и никакой благодарности, и даже не ценится то, что я сделал. Вам хотелось помочь, решить, спасти? Вы это делаете. Для начала надо отдать себе отчет в своем желании и действии. Просто чтобы потом никого не винить, так как это тупиковый путь. Я сама прошла этим путем честно. Я хотела спасать и наспасалась. Наспасалась так, чтобы больше никогда не захотелось. Но пока желание было, понимала, что никакие аргументы не помогут, душа хочет и все тут. Здесь и чувство вины, и чувство долга больное, и страх потерять любовь, и заниженная самооценка, много всего, и привычка жертвовать собой. Душа с ее желаниями сильнее всех аргументов разума. Можно понимать, что такой помощью никого не спасти, что человеку нужно пройти своим путем и получить опыт, что меня не просили о помощи и тд, но делать все равно тоже самое. Спасать, спасать, спасать. И получалось так: чувствую – помогаю – понимаю бессмысленность – расстраиваюсь – ругаю себя – возникает чувство вины и ощущение, что живу опять неправильно – снова ищу кому помочь. И только когда я разрешила себе это делать честно, я начала выходить из замкнутого круга. Просто нужно взять ответственность за это желание. И тогда впервые вы сможете увидеть свой истинный мотив. Чаще всего – это не сама помощь, а попытка решить какой-то свой внутренний конфликт. У меня это было чувство вины. Это первое: нужно найти свой собственный мотив помощи, увидеть внутренний конфликт. Второе: нужно накопить ресурс для того, чтобы этот внутренний конфликт решить. Может так получиться, что вы вообще не то, что не захотите кому-то помогать, вас вообще начнут раздражать другие люди, потому что нового способа кроме как быть полезным для других у вас нет, а этим методом вы жить уже не можете, закончились силы. А свой внутренний конфликт начал болеть, что делать не понятно, просто больно, хочется кого-то обвинить, а понимаешь, что сама долго ничего не делала в свою сторону. Кстати, как правило, все случается одновременно: силы закончились, внутренняя боль вылезла наружу, понимаешь, что себя раздала, ресурсов нет. Значит, их нужно просто накопить. Ну, или хотя бы перестать тратить оставшиеся. Выспаться, заняться телом, отдохнуть. И только после этого начать решать свои задачи, те, которые «болят». Учиться помогать себе. После этого за основу жизни полезно взять одно четкое правило: важно научиться реагировать не на чувства, а на просьбы. Если у человека нет просьбы, то можно ничего в его сторону не делать. Не знает, как вас попросить, пусть учится формулировать свои желания. Никто не обязан догадываться о том, чего он хочет. Многие из нас с детства привыкли реагировать на чувства и эмоции, а наши качества в тесте в этом плане работают как «крючочки», за которые наши близкие легко нас дергают.

@Alevtina Rybakova Создайте новую тему на форуме и вам обязательно ответят!?

День добрый！А как быть с близнецами?Матрицы одинаковые, одними родителями воспитываются,но люди-то разные получаются）

США. 2000 год. Режиссер Мими Ледер. Фраза из фильма: «Подумайте над тем, как можно изменить мир, и осуществите свою идею в действии!» Фильм снят в 2000, я его смотрела трижды на разных этапах своей жизни. Недавно, размышляя о детях и их стремлении изменить жизнь родителей, сделать её счастливее, вспомнила о нём снова. Идея этого фильма и книги, по которой он был снят, взбудоражила общество и до сих пор ещё многим кажется актуальной. Но я не об идее, хотя, наверно, и о ней тоже. По сюжету фильма в седьмой класс одной из школ приходит новый учитель. Он предлагает детям задание на весь год: «Подумайте над тем, как можно изменить мир, и осуществите свою идею в действии!» Это завязка всей истории… Мальчик Тревор серьезно отнёсся к заданию и решил глубоко изменить жизнь многих людей. У него это получилось, но в конце фильма он почему-то гибнет. Конец кажется неверным, ведь он же добился желаемого. Кажется, режиссер или ошибся, или захотел показать, что добро в этом мире идёт рядом со злом. Тут можно пофилософствовать, но речь совершенно не об этом. Мальчик гибнет, и именно этот факт показывает разрушительность идеи, как бы привлекательно она ни выглядела. Мы не можем изменить чужую жизнь, как бы нам этого ни хотелось. Точнее, так: заплатить за чужую жизнь можно только своей собственной. Но идея творить добро настолько сильна в сознании, что за ней трудно видеть реальность и понимать, что же человека толкает платить собственной жизнью за счастье других. Поэтому хочу разъяснить свою точку зрения. О ребёнке: Мальчик решает проблему своей мамы, которую избивает его отец, когда возвращается периодически в семью. Мама и сама выпивает и постепенно опускается всё ниже в образе жизни и понимании собственной ценности. Ребенок её любит и хочет спасти. Ищет способы. И та идея, которую предлагает учитель, очень подходит ему для реализации желания. Он хочет изменить жизнь мамы, но получается, что для этого, как минимум, нужно изменить весь мир. Не напоминает ли это вам желание какого-нибудь человека из вашей жизни? Мне напоминает, и я знаю такие рассуждения и у взрослых, и у детей. Как-то, гуляя с подругой и её детьми, старшему было примерно восемь, младшей – пять, разговорилась со старшим на традиционную тему «кем будешь, когда вырастешь». Именно разговорилась. Потому что ответ оказался очень интересен. Ребёнок сообщил, что сделает лекарство от смерти. Заявление было очень искренним и серьёзным. Как вы думаете, почему ребенок берёт такую задачу? Чья жизнь для него важнее всех? Кому это лекарство он будет готовить прежде всего или будет надеяться, что оно этому человеку попадет в руки в нужный момент? Я, зная хорошо семью, в которой он родился, догадываюсь. Потому что знаю, как бабушка сильно переживает, боясь смерти своего отца, прадеда этого мальчика. Иногда ребёнок настолько чувствует свое бессилие помочь родителям, что ему нужно изменить весь мир, чтобы добиться цели… Отчаяние мальчика в фильме видно. Взрослость и решение совершенно не детских проблем тоже. Об учителе: Учитель, благодаря заданию которого закрутился весь сюжет, сам пережил серьёзную травму в детстве, потому что его отец выпивал и уничтожал мать. Кроме того, в юности, когда сын попытался заступиться за мать, отец попытался убить его, но все обошлось тем, что серьезно покалечил. Учитель – бывший сын, который не смог спасти мать… Его «задание» для меня прозвучало как провокация и одновременно как просьба о помощи. Но эта просьба была обращена к детям, к тем, кто не может решать такие проблемы. Фактически, он попросил изменить и его жизнь. Мальчик с заданием справился… Опять повторюсь, заплатив своей жизнью. Дети жертвенны, и они знают свойство любви – ценность любого человека для них очевидна. Ребёнок видит душу, суть, если хотите, божественную часть в каждом. И ребёнка легко спровоцировать на жертву и спасение. Это крайне важно помнить любому взрослому человеку. И эти «детали» в фильме могут быть не видны за «прекрасной» идеей… Итак, фильм «Заплати другому». Я бы перевела название так: если ты хочешь изменить чужую жизнь, спасти его и сделать счастливым, заплати за это своей жизнью и счастьем. И хочу добавить: во многих людях, если им не удалось изменить жизнь близких в детстве, идея изменения мира легко найдёт отклик. Если у вас так, то выход один – понять свои детские желания и все-таки шагнуть по направлению взросления. Если, конечно, ваша жизнь и счастье вам важны.

А я не понимаю почему у меня нет хотя бы одной "5". Я обожаю бижутерию, редко ношу джинсы и платья. И на субботник даже приду элегантно одетой. Говорят, что я артистична. Вижу, что мне не хватает проявления чувств, я скупа на их проявление (особенно на людях). Я действительно. чувства измеряю мозгами, имеющейся логикой ( у меня нет 3,6, но есть 9). Ну хотя бы одна "5" могла бы у меня и быть!

Началось особое время, когда опыт старшего поколения не нужен молодому. Да, странно, но так. Связно это с тем, что технологии, научно-технический прогресс в целом резко шагнули вперед. И молодым нужно то, в чём старшие так же не разбираются, более того, сейчас обучение происходит наоборот: не от старших к младшим, а от младших к старшим. Они родились с теми технологиями, которые мы только изучаем, это раз, и два, тот опыт, который мы передаем, не помогает, а тормозит развитие просто потому, что глобальный результат, к которому пришло человечество, скорее отрицательный, чем положительный. Это нужно признать спокойно и честно. Им в сути отношения к себе и жизни нечему у нас учиться! Это я говорю тем, кто родился в 40-х, 50-х, 60-х, и даже некоторым из тех, кто родился в 70-х. Наш с вами опыт не нужен просто как опыт. Его нужно срочно перерабатывать и перестать навязывать. Ни в каком виде. Неприятно признавать, правда? Что мы с вами имеем? Привычку решать чужие проблемы, задачи, подстраиваться, учиться и слушаться, да, в чем-то у нас есть успехи, соглашусь, не стоит все выбрасывать, но вопросов больше. Просто не можем признаться в этом. А иной раз даже не видим, привыкли жить неудобно, бежим, хотя «ботинок» давно трет ногу, пора остановиться, вылечить мозоль, поменять обувь. И это глубинная установка, не так просто увидеть. Почему так происходит, и что вы можете сделать, если вы относитесь к более старшему поколению: Я нумеролог, поэтому буду объяснять цифрами. В тесте есть три столбика, качества в которых обозначают следующее: первый столбик, 1, 2, 3 – «я сам», второй, 4, 5, 6 – «я и общество» и третий, 7, 8, 9 – «мой внутренний мир». А теперь давайте посмотрим на цифры поколений, которые я перечислила. 40-е, 50-е, 60-е – соответственно несут знания о человеке и обществе. В них сильно понимание ценности взаимопомощи, семьи, знания законов социума, важности самооценки, умения отстоять свою позицию, занять в обществе достойное и соответствующее, по справедливости, место. И это важно, но: в этих же знаниях много про потерю себя, ориентацию на мнение, оценочность и критику, соответствие, требование быть уместным, отодвинув собственные ценности. 70-е, 80-е и 90-е, соотвественно, несут знания о внутреннем мире, отношениях с миром, понимании, как человек встроен в большой космос, а не только в структуру общества и человеческих отношений. Это важно. Разный взгляд на личность. Сейчас именно понимание, что человек – ребенок мира, и важно узнать свое нутро, глубоко понимать потребности, принимать себя и других без стремления подстроить, сделать лучше, переделать и воспитать дает возможность внутреннему росту и развитию. Время коллективизма ушло. Про 70-х должна сказать отдельно. По этому поколению проходит граница изменений, которые описываю. И поколение делится на тех, кто ближе к новым знаниям, и на тех, кто остается в установках прошлого. Все, что пишу, основано на реальных наблюдениях в собственном проекте на форуме, где работают те, кто пришел в коллектив в качестве консультанта. Среди моего поколения, а я родилась в 1974 году, есть те, кто очень честно идет преобразовывать свой опыт, уважает опыт другого человека, очень корректен в советах, ни в коем случае не уговаривает жить лучше, уважая любой выбор, соблюдая границы. А есть и те, кто пробует использовать нашу площадку в других целях. Да, неосознанно, потому что есть желание научить, дать, показать, как надо, потому что внутренняя позиция «я знаю». Особенность позиции – переделать, изменить, улучшить, перевоспитать. Вот в чем суть: прошло время, когда так было можно. Сейчас важно соблюдать границы, уважать выбор, принимать любое решение со стороны другого человека, ни в коем случае не бороться, а это значит уметь сохранять нейтральную позицию. Более старшие поколения сейчас или должны перестроиться и учиться у молодежи и сами перестать учить, а начать учиться, или перейти в обслуживающую функцию, то есть полностью перестать давать советы, а реагировать на просьбы, обслуживать потребности. Такова правда жизни, нравится нам это или нет. В поколении старших в их опыте нет того, что необходимо сегодня, чтобы быть по-настоящему счастливым человеком. Я говорю о свободе и принятии. Этот механизм нужно осваивать, потому что он является запросом времени и он новый. По-другому невозможно. Иначе любой человек, которого уговорили, перевоспитали, будет жить за счет того, кто перевоспитывает, и ответственность за его жизнь будет на том, кто уговорил, что жить все-таки хорошо. Это, конечно, дает ощущение значимости, но ведь она ложная, пустая, построенная на зависимости. И я здесь, в этой статье, тоже никого не уговариваю. Каждый человек взрослый делает свой выбор. Время воспитания прошло, пришло время принятия, разрешения быть, свободы и осознанности. И если раньше, еще несколько лет назад, переделывать было условно «можно», так как не была видна граница, то сейчас уже заметны мотивы. Выход же в том, чтобы услышать молодые поколения. Тогда можно перестроиться и расти, развиваться дальше в ногу со временем. А чтобы услышать. Важно убрать свое желание научить.

Размышляю, или даже не так, нахожусь в процессе решения одной задачи. Надо поднять напряжение. Некоторые вопросы в жизни никак не решаются. И вдруг до меня дошло – не хватает напряжения. Мысли есть, аргументы есть, понимание, чего хочу есть, поддержка близких есть. Чего не хватает – ритмичного напряжения. В свое время, когда я пришла к своему учителю, она нам всем четко сказала: много в жизни нет, потому что низкое напряжение. Нет действий, конкретных шагов, которые бы поменяли жизнь. Мне стало грустно и жалко себя, но быть в коллективе и интересных проектах хотелось, поэтому пришлось начать пахать. Важно понимать, что любой активный человек, увеличивая свою активность работает в этом на себя. И все руководители это видят. Вялый, безвольный подчиненный никому не интересен. Да, жизнь предполагает активность и напряжение, действие. Под лежачий камень вода не течет. И вот хочу об этом поговорить. К сожалению, многим из нас знаком другой вид напряжения. Он называется страх. Это тоже напряжение нас трясет. Кстати, когда страхи обостряются, я всегда спохватываюсь – мало активности в сторону желаний, ничего не делаю для того, что мне важно. И, соответственно, становится страшно, вдруг не получится. Такой уж процесс – или вперед или назад, стоять не получится. В итоге сегодня я сделала все дела, которые накопились за последнюю неделю. И уже вечер, а я готова еще что-нибудь натворить. Кстати, напряжение, то есть активная жизнь в сторону своих желаний (своих хочется прямо жирно-жирно подчеркнуть в данном случае) помогает справиться с болезнями (хроническими и вялотекущими), поменять настроение (появляется легкость и ощущение, что все можно решить), улучшить отношения с людьми (они видят нашу легкость и у них появляется желание с нами делать дела, просто рядом побыть). Проверено! И уже не один раз в жизни.

Психология безопасности. Продолжаем тему. От вас прозвучал вопрос: что нужно для того, чтобы чувствовать себя защищенным, в безопасности? Начну с того, что защищенность для каждого человека это разная степень, пропорция риска в ситуации. Главное, чтобы любое напряжение, которое есть внутри или снаружи, не мешало развиваться, делать то, что для вас важно, общаться, жить. Основной критерий такой. Абсолютно парниковые условия никому не полезны. Жизнь предполагает преодоление наших страхов. Но, помните, я рассуждала о том, что важно найти правильно точку отсчета. Если мы пойдем от опасности, то есть страха, мы заблудимся. Так как страх – это темнота, ничего не видно и непонятно, и при этом еще волнительно, даже слишком волнительно. Нужна другая точка отсчета. Если страх, опасность – это темнота, то нам нужен фонарик, что-то, что темноту может прояснить, осветить, разрядить. Что может быть фонариком, светом? Давайте рассуждать. Бывает в разных ситуациях, когда все как-то трудно, запутано, страшно, приходит, наконец, понимание, что же на самом деле происходит. И тогда хочется непроизвольно воскликнуть: «все ясно!» Ясно, то есть светло, то есть понял, нет темноты и неизвестности. А вот теперь важно понять, откуда берется ясность, свет. 1. В какой-то ситуации это будут недостающие знания или информация. Например: встретились с человеком, он незнакомый, молчит, но решили с ним заговорить, познакомились, узнали что-то о нем, и стало проще, он открылся, и про него что-то стало ясно, разрядилась темнота. Или попали в новое место, не знаете, как пройти, куда-то попасть, что и как правильно делать, увидели план или кто-то рассказал, проводил, объяснил. Снова стало ясно. Или еще: у вас что-то заболело, но причина непонятна. Вы пришли на прием к доктору, вас отвели на УЗИ или взяли нужные анализы, выяснили причину или пусть не выяснили пока, но какие-то подозрения отпали. Пусть даже еще болит, но уже хоть что-то ясно. Например: болел зуб, пришли удалять, вам сделали снимок, а с ним все относительно в порядке, оказалось, что воспалилась десна. Выписали необходимое средство. Получается, что узнавание, сам процесс познания во многих ситуациях – это уже очень важно. 2. В какой-то ситуации будет важна интуиция. На нее можно опираться в том случае, когда знаний еще очень мало, а действовать уже нужно. Например: сидите в кресле у стоматолога, он вам говорит, что вам срочно нужно делать какую-то процедуру, так как может быть то-то или то-то. Как поступить? Первое – все уточнить, что конкретно может быть, чем это грозит, сколько у вас есть времени подумать. Второе – найти возможность остаться наедине с собой хотя бы минуту-две. И почувствовать себя, послушать тело, ощущения. Это называется доверять себе. Начиная с мелочей, учитывая свой комфорт, а значит и безопасность. Дело в том, что интуиция – мощный защитный инструмент, данный от природы. Мы можем чувствовать все, что нам полезно или не полезно достаточно четко. Но важно не путать ее со страхом. Как не путать, расскажу позже. 3. Еще есть один механизм для того, чтобы стало ясно. Это умение наблюдать и объяснять, находить причинно-следственные связи. Такая самостоятельная работа. Она не отменяет два другие пункта. И, кстати, все способы лучше всего работают, когда присутствуют одновременно. Иногда в процессе жизни нет возможности что-то спрашивать, надо действовать. Соответственно важно, опираясь на предыдущий опыт жизни, если что-то не понятно и неизвестно, найти для себя на этапе действия понятное объяснение. Например: муж пришел домой и молчит, ходит угрюмый. Выяснять, что да почему не очень получается, да и некогда. Что делать, чтобы хоть немного снизить напряжение. Во-первых вспомнит то, что я уже о нем знаю. Хотя бы начиная с того, что он вообще-то меня любит. А затем сделать предположение о том, что его могло что-то взволновать, ему нужно побыть одному и тд. Понятно, что это всего лишь ваша версия, и на самом деле причина может быть в другом. Но уже проще воспринимать ситуацию. А потом, когда он будет расположен разговаривать, все разрешится. А какими способами вы пользуетесь, чтобы сделать ситуацию для себя «ясной»?

Недавно ко мне в гости приезжала молодая красивая женщина, с которой мы знакомы несколько лет, но виделись только по скайпу. Сначала она училась у моей ученицы, потом у меня, потом пришла на личное сопровождение (такой вариант личной работы). Мы много рассуждали. И сейчас она, наконец, рискнула серьезно поменять свою жизнь. Это очень трудно и смело. И это результат ее большой работы. А я к этой работе причастна не много. А я очень радуюсь, когда люди рядом со мной делают конкретный шаг в сторону себя и своего счастья. Я знаю, что путь не будет легким, что будет трудно, что захочется в какой-то момент обернуться назад. Но когда все понято, взвешено, и когда найден ресурс для изменений, как правило, путь под ногами появляется сам. Достаточно идти. Знаком ли вам такой образ: вы шагаете там, где нет пути, где кажется вообще можно утонуть или упасть, но вы понимаете, что стоять уже тоже не можете, но там все неизвестно. И вот только после того, как вы делаете шаг, вы чувствуете под собой плотность, твердую почву, и понимаете, что стоите. И, что очень важно, это путь только ваш, никого больше сюда не взять. Потому что это ваша личная неизвестность… Путь «духовного роста» только со стороны выглядит интересным и увлекательным, изнутри он иной. И иногда людей, которые ищут новые знания или открытия, мне хочется спросить, готовы ли они к тем переменам, которые неизбежно последуют? Не все, что откроется, человеку понравится. Знаете, сколько раз я сталкивалась с тем, что кто-то меня сначала восторженно слушает и рассыпает комплименты, а когда дело доходит до реальных шагов, куда-то исчезает, а потом старается дискредитировать те знания, которые получил? И этого больше, чем тех людей, кто принимает на себя ответственность за происходящие с ними изменения. Нам с вами дано уникальное право – творить самих себя. Почему-то в большинстве случаев человек стремится «менять мир» своим творчеством. А если речь идет о самом себе, то, чаще всего, человек начинает с собой бороться, подгоняя свою индивидуальность под определенные знания и стандарты. И мало кто разрешает быть в себе состоянию трансформации, разрешает собственной индивидуальности просто прорасти, прорваться сквозь любые установки. Идя в «духовный рост» (пишу в кавычках, потому что это для меня все же условное понятие, я внутренний рост личности не отделяю от всех других вещей в жизни), каждый человек открывает в себе огромную силу своей уникальности, и уже не может с ней справиться. Это прекрасно, но и пугает одновременно.

Когда я, будучи студенткой, только начинала работать с людьми, консультировать, преподавать, мой мастер и учитель говорила о том, что успех разговора и личной работы с человеком всегда зависит от «чистоты помыслов». Очень важно то, с каким желанием, целью, намерением человек-консультант, психолог, педагог собирается отвечать на вопросы других. Профессия психолога, профессия кармическая, то есть в ней есть провокация на некую власть в сторону других людей: «я знаю, что с тобой происходит, я могу сказать, что тебе делать или не делать, я умнее тебя…» Есть провокация присоединиться своими эмоциями к ситуации вместо того, чтобы найти способ решения. И здесь единственный выход, чтобы не попасть в подобную ловушку, – это простое желание помочь человеку, только одна цель, которая в данном случае будет честной, - это максимально напрячься и ответить на вопрос. В этом случае происходят некие чудеса. Бывает так, что ответа нет. И я могу быть готова сказать, что, знаете, я не знаю, что вам делать. Но честное желание, вот эта цель помочь человеку, заставляют меня искать. И бывает такое ощущение, что как будто кто-то подсказывает, ответ приходит неожиданно. Какие цели могут быть еще? Разные. Например, желание подтвердить собственную значимость или быть нужной людям, чтобы не нужно было решать свои вопросы, или желание зарабатывать деньги или славу, популярность. Думаю, можно и еще кое-что найти, как правило, в этом случае во время консультации нет удовлетворения, и между двумя людьми возникают зависимые отношения, которые могут даже затянуться, могут возникнуть претензии или взаимная неприязнь. Причина одна – не выдержана этика в работе с людьми. Да, быть готовой ответить на вопрос либо честно признаться, что не знаешь ответа – это определенное напряжение. Это не просто способ поделиться знаниями, что часто происходит в наших разговорах не только на консультации, но и в жизни. Здесь очень важно понять человека и помочь найти способ выхода, ответив именно на тот вопрос, который он задал.