Таблица лидеров

О тех, у кого в тесте «НЕТ ПЯТЕРОК» Для "беспятерошников" очень актуален может быть вопрос о том, как понять любит вас человек или нет. Казалось бы, простой вопрос. Какие наши качества человек в нас ценит, почему ему просто хочется побыть рядом, и он ничего не ожидает, не просит, ему хочется дружить. Сейчас я расскажу только об одной из граней проявления качества. Пятерка отвечает за умение проявлять чувства и за умение понимать чувства других, за некую эмпатию, сочувствие. Когда мы понимаем настроение рядом находящегося человека, «слышим» его переживания. Для этого нам не всегда нужно разговаривать, мы учитываем его состояние. И умеем показать свои чувства. Нас понимают без слов. У человека без «пятерок» этот механизм поломан. Он, чаще, оценивает чувства «мозгами», логикой, стремится сразу понимать. Ему трудно выражать свои чувства, при этом они у него есть и могут быть очень сильными. Но внешне «не читаются», человек сдержан, закрыт, безэмоционален, особенно если переживания глубоки и значимы. И других людей ему понимать, соответственно, трудно. Часто он попадает в искажение, потому что пытается чувственную информацию трактовать логикой. Он, как говорят, ошибается в людях. Может думать, что вы обиделись, а вы просто задумались и тд. Один из очень важных моментов в нашем общении с другими связан с умением понимать, кто этот человек мне, друг или враг. Нужно закрываться или наоборот можно расслабиться. «Беспятерошники» здесь не имеют нужного качества личности, не различают и часто за любовь могут принимать внешнюю форму, а это комплименты, знаки внимание. Но в нашем мире внешнее и внутреннее могут расходиться. И так бывает, что человек где-то не доверяет, причем часто самым близким, тем, кто заинтересован в его успехе и счастье, а открывается тем, для кого он ценностью не является. Да, основным здесь является понимание намерений других людей относительно вас. То, насколько человеку важно ваше счастье. Там, где любовь и ценность, не всегда привлекательная форма, может быть много честности, а она «беспятерошника» ранит, ему кажется, что его не любят, обижают, но зато есть реальная помощь, участие, ценность вас без дополнительных затрат с вашей стороны. А там, где любви и ценности нет, часто приятная форма, за которую приходится платить услугами, конкретными действиями и тд. Это не значит, что рядом с человеком, который вас любит, делать ничего не нужно. Но чаще всего все действия рядом с ним оказываются полезны и вам тоже, и даже, может быть, прежде всего вам самому. Вот так примерно. Если у вас нет «пятерок», то крайне важно разобраться в своем окружении.

Мне задали вопрос: Для начала повторюсь: «много» – это значит больше, чем одна. Это 33, 333, 3333 или даже 33333. Первое, на что стоит обратить внимание – это умение общаться и понимать людей. Называется это качество коммуникабельность. На чем оно строится: на тройках человек наблюдателен и хорошо понимает выгоду, интерес других в том или ином вопросе, потребностях, легко «считывает» и хорошо понимает в быту, в обычных житейских ситуациях. Соответственно легко разговаривает на понятном для любого человека языке, потому что это язык каждодневных потребностей и нужд. Я в себе это качество очень хорошо знаю, очень многие мне говорят о том, что я хороший преподаватель, потому что объясняю просто сложные вещи. Становится понятно, как это работает в твоей лично жизни каждый день и зачем тебе это, выгода в чем. Поэтому «троешники» легко могут работать в любой сфере, где нужно работать с людьми и информацией. Может даже быть так, что «единиц», качества, которое напрямую отвечает за возможность и способность много говорить у человека минимум, одна, а он много болтает, общается, любит рассказывать и делиться услышанным. Правильно, троек-то при этом может быть три, например. Это снабженец, продавец, преподаватель (только если «двоек» много, то это преподаватель физкультуры или труда, а если «единиц», то литературы, истории или географии))), администратор, куратор мероприятий и тд. Такой человек, с «тройками», любит собирать связи, любит и умеет собирать вокруг себя нужных, полезных людей. Он может быть очень полезен в сфере рекламы и PR тоже. Много слышит, в глубину не ныряет, но поддержать любой разговор может легко. С чем еще хорошо работают «троешники» - с вещами и наличными деньгами. Единственное, о чем нужно помнить, в тесте должна быть хотя бы одна «четверка», если вы хотите работать с чужими материальными ценностями. Почему? Дело в том, что любой «троешник» все, что попадает в его поле, невольно начинает считать своим. Могут возникнуть такие ситуации, когда он взял ненадолго что-то попользоваться – ну, лежит же, пока никому не пригодилось. У меня была ситуация на работе, когда я была продавцом в магазине в отделе кожгалантереи, моя напарница давала дочке поносить сумки из нового поступления. При этом ту, которую та уже поносила в школу, они вешали обратно в магазин. И об этом так никто и не догадался. Но это серьезное нарушение, которое ведет за собой и чувство вины и страх наказания. Зачем усложнять себе жизнь? Но не только в этом дело. Любой «троешник» начинает считать чужие деньги, это происходит незаметно. Одна женщина на консультации делилась историей о своей дочери, которая работала в студии фотографии дизайнером. Ее задача была обрабатывать в редакторах готовое фото и… принимать деньги у посетителей. Студия небольшая, дополнительно администратора было брать не выгодно, работы не много и тд. Девушка начала болеть, так сильно она переживала о том, что с посетителей берут слишком много денег за работу. Конечно, 3333, 55, а четверок и шестерок нет. Она начала считать не свои деньги, не имея никакой возможности влиять на ситуацию. Где еще могут полезны быть «тройки»: в работе с детьми, если вы воспитатель в детском саду или начальной школе. Там, где нужно объяснить так, чтобы ребенок вас понял. Если вы администратор, и через вас проходит много людей. Если вы работаете с людьми или документами в определенной текучке. Работаете на приеме посетителей и вам нужно быстро объяснить человеку, что ему делать в той или иной ситуации, являетесь консультантом. Если вам нужно найти что-то быстро и дешево или организовать хранение вещей и материалов так, чтобы их было просто найти и удобно, являетесь завхозом или ведете учет товаров. то вас нужны "тройки". Вы легко сможете заниматься продажами в любой сфере, организацией процессов, общаться и делать это все почти одновременно. Тройка – очень земное качество. Поэтому оно нужно везде, где нужно удобно и качественно жить, учесть выгоду свою и других людей, распределить все по-хозяйски с умом. Вот примерно так. Конечно, важно учесть и остальные качества теста. Любая профессия – это некий набор функций, и важно проанализировать тест целиком, чтобы сделать более четкие выводы и ответственно дать рекомендации.

Итак, продолжим серьезную тему. Мне не очень нравится давать готовые советы и рекомендации, сейчас в интернете их много на любую тему, что отупляет. Короче, я против готовых ответов. Поэтому буду задавать вопросы и описывать ситуации. И будем их обсуждать. Итак, начнём с того, что такое «спуститься» к людям, стать проще? Вообще ненавижу эту фразу: «будьте проще и люди к вам потянутся». Она воспринимается обычно примитивно на уровне: «чё выпендриваешься? будь как все». Для высокой цифры это недопустимо, они не могут как все, так как не могут заниматься глупостями, «фигней», если начали открывать своё зерно. Такое понимание подобной рекомендации будет означать попытку ломать свою Божественную природу. Это же касается и итоговой восемь, ибо ей тоже буквально после нескольких шагов в своём развитии придётся понимать этот же процесс: как «спуститься», что значит «спуститься» и зачем это нужно. Дело в том, что высокая цифра может не испытывать такой потребности и, занимая своё естественное положение, начинает «сверху» судить и оценивать людей. И это ещё больше останавливает от необходимости прийти к людям - человек слишком много видит, знает, воспринимает окружающих как «детский сад», видит несостоятельность, ошибки, глупость. Что делать? Какой мотив может его увлечь и спустить с «пьедестала», который его разрушает? И какое условие необходимо для этого? Давайте разбираться. Заодно расскажу и о том, как бывает, когда развитие идёт по другому сценарию. Буквально вчера разговаривала с женщиной на консультации. У неё ребёнок девятка. Парню 17 лет. И вот к чему мы пришли: она хотела бы, чтобы он шёл получать высшее образование, а он не то чтобы не хочет, а говорит о том, что у него должно быть много профессий и о том, что профессии ему интересны самые простые, начиная с шофёра. О чем это, как думаете? Ещё ситуация: Врач-остеопат. Закончил обучение в военно-медицинской академии, стал успешным хирургом с большой и разнообразной практикой, преподавал в своём же вузе, защитил кандидатскую, почти написал докторскую, но отказался от защиты, ушёл из академии в никуда. Все были в шоке и крутили у виска. Погрузился в знания альтернативной медицины, сейчас огромное количество пациентов, и большое количество людей, ставших не то, что здоровыми, а изменивших в принципе отношение и к здоровью, и к болезням. Ещё пример: Женщина, 40 лет, активно работала в продажах, успешный менеджер. Долго оставалась одна, зарабатывала, боролась, стремилась состояться, доросла до директора на одном из мест работы. Ушла просто замуж и, следуя за мужем и при его поддержке, открыла альтернативное направление в его же предприятии, направленное на поддержку творчества на международном уровне. Итак, какой мотив может человека увлечь и спустить с «пьедестала», который его разрушает? И какое условие необходимо для этого? Свои размышления пишите в комментариях. Я в свою очередь напишу свои в следующем посте. До связи! Ну, и ещё задам вам один вопрос: Здесь в блоге развивать глубоко некоторые темы смогу только на уровне знакомства с такой формой работы. Задумала вести клубную закрытую группу, где буду делиться своими самыми свежими мыслями и наблюдениями. Отметьте, пожалуйста, в комментариях, полезен ли вам такой формат общения.

Сегодня речь пойдет про итоговую цифру «девять». Честно говоря, наболело. За последний месяц было несколько клиентов, есть девятки в близком окружении, понимаю, что вопросов много. Но, по прядку: Это самая крайняя цифра в числовом ряду от 1 до 9, «выше» нет. Соответственно у человека высокая продуктивность, скорость мышления, умение видеть любой процесс детально, понимая где допущена неточность, способность решать практически любой вопрос, мудрость, эффективность, возможность по уровню мышления быть на равных не только с любым человеком, но даже со структурой, какой-либо организацией за счёт понимания взаимосвязей внутри целого. Оч крутой потенциал, правда? За счёт всего этого человек является, фактически, эталоном по принципу «делай как я» и имеет право, участвуя в других людях, влиять на их судьбу. В общем-то учительский путь. Но выйти-то на него ой как не просто! Да, и большая ответственность, хочется отсидеться в уголку. Всё круто! Но, говоря по-русски, ж...па. Как говорит моя подруга детства, она «специалист по ж...пам». Понимаю. Почему: 1. Ты ни к кому не пойдёшь и не будешь давать советы - без запроса это труба-дело. Будешь в дураках. Хотя девятки это один фиг делают, потребность учить не выжечь ни чем 2. Только сделал шаг, что-то сказал или предпринял, все, несёшь ответственность, все шишки на тебя полетят, если не разберёшься по-мудрому, поэтому надо пахать и жить осознанно постоянно 3. Люди кажутся дураками. Ну, конечно, если смотреть со своего девятого этажа, то они прям словно муравьи копошатся, а ещё и не слышат, что им говорят, точно - глупые (конечно, если разговаривать на уровне девятого этажа, вряд ли кто внизу что-то поймёт) 4. При этом в ощущениях есть понимание, что сам человек многого достоин, но начинает ждать сразу, типо: ну, где тут деньжищи, слава, почёт и уважение, смотрите на меня, я все делаю правильно! А ничего нет, да ещё и забирают последнее. Караул, как же так! Мы так не договаривались! Знаю большущее количество историй о том, как девяткам трудно, и знаю, как сильно некоторым из них хочется денег, а если точнее (и честнее), то власти. И ведь ничего плохого в этом нет, это есть в пути их развития: помогая развиваться другим, получить все материальное от мира в качестве бонуса. Но для этого на первом этапе своего развития материальное точно не должно быть целью, что не означает, что нужно уйти в монастырь или жить аскетично, здесь речь про структуру ценностей, скорее. Девятки мощнейшую проверку проходят именно деньгами, полномочиями, статусом и стоящими за ними властью. Ну, что делать, это часть пути! Итак, для того, чтобы стало чуть легче, нужно спуститься с девятого этажа, как ещё говорят, стать проще, понятнее. Но сделать это трудно! Это ж нужно своё величие, знания там, и всякие другие заморочки дома оставить, и опуститься, о ужас-ужас! Ощущаться может именно так - как принижение! А, знаете, есть образ в одном фильме, когда герой попадает к богу, а тот подметает пол, дворником подрабатывает как будто бы))) Ну, да, дворником, и что? Да, он знает все ответы на все вопросы, и это ему не мешает подметать пол в своё удовольствие. Супер правильный образ - будь готов делать что угодно и люби то, что делаешь. А люди все время есть рядом, у тебя же цель - быть полезным людям, а для этого нужно слышать и понимать их. К кому они придут «поболтать» о проблемах, если что? К вельможе или к простому человеку? Ещё одна серьёзная проблема в том, что путь назад в развитии личности у девятки - это качество «восемь»: помощь мира, ценность личных желаний и пр. Да, важное качество, которое должно было «отыграть», полностью реализоваться в детстве и уйти просто в ценность себя. А в детстве у многих девяток было так: «ты никто, желания родителей про тебя важней». Ну, и там ещё много подробностей. Оч редко, когда родители «девятки» понимают ценность ребёнка, который у них родился. И что дальше? Став взрослыми, девятки возвращаются к этому качеству и требуют от мира подарки, исполнение желаний, сердятся, им кажется, что мир несправедлив. И начинается деградация, ибо трудно чувствовать себя эталоном, если ценность желаний не подтверждена. При этом девятка, даже если вот так запутана внутри себя, имеет огромное влияние на окружающих. Это принцип такой: чем выше цифра, тем плотнее поле. Соответственно, если девятке от чего-то «плохо», плохо всем. Да-да, загружаю чувством вины, ибо не фиг думать, что это никак не работает. В потенциале есть право влиять на судьбу другого человека. А это значит: если силу свою контролирую и осознаю, то есть вариант делать это по-учительски, не всегда ласково и мягко, но ответственно, если не осознаю, то делаю как попало. У меня есть такая подружка, когда-то работали вместе на одном предприятии, и она была руководителем: если у неё что-то не то с настроением, то не работает весь отдел, кроме шуток! Конфликты, эмоции, что-нибудь сломалось, кто-то виноват. Если вы «девять», и вам трудно живётся, знаете теперь, как это со стороны, и, возможно, увидите, что делать. На фото мой папа, Алексей Иванович, тоже девять, поэтому знаю все процессы до печёнок глубоко? Сейчас уже в разы легче, но пришлось все это и с ним говорить, и самой себе об’яснить, и принять, и простить. Фух! Задавайте вопросы, кажется, я ещё не все сказала. В следующем посте готова написать способы выхода и решения. Нужно? Всех обнимаю, всем добра?

Итак, что должно такое произойти, чтобы человек с итоговой девять захотел спуститься «к людям»? Мое видение ситуации. Важно увидеть, что любая существующая система условна и любая система нивелирует, стирает личность. Особенно если человек оказался на высоком посту, месте, должности, дающих административные полномочия (руководители, чиновники), или пришёл в профессию, предполагающую власть (педагоги, психологи, врачи, силовые структуры, средства массовой информации, служители культов, в некоторых случаях HR-специалисты). Увидеть собственную гордыню и сделать выбор - быть частью структуры или проявиться как личность. При этом не обязательно менять сферу деятельности, можно выполнять примерно те же задачи, но с позиции творчества, свободы проявления, уважения к проявлению и личности каждого. В этом случае человек-специалист будет равен той структуре, из которой вышел, не будет конфликта и противоречий. Важно увидеть жизнь как творческий эксперимент и возможность развития для каждого человека. Отнестись с легкостью и интересом, не стремясь что-либо срочно менять, но понимать, что точно можешь проявить творчество. Ещё важно переоценить все негативные события, так называемые ошибки, превратив их для себя в уроки, обнаружить, что всё в мире и в твоей конкретно жизни справедливо. Часто приходится сталкиваться либо с обвинением других, мира, Бога, либо с сожалениями, осуждением себя, страхом ответственности. В общем, с ответственностью нужно разобраться. Принять тот факт, что абсолютно всё, что с нами происходит, так или иначе связано с нашим ростом, задачами, которые душа брала на себя по пути сюда от выбора родителей до экономических и геополитических условий. И бессмысленно возмущаться, ворчать, обижаться, бунтовать, воевать, бороться и пр. При этом в каждой ситуации учиться видеть то, на что я могу повлиять, и то, что лежит вне моих возможностей и компетентности. Трудно, но интересно. Понимая свою целостность, продуктивность, способность действительно правильно делать многое в жизни, разрешить всё же себе ошибаться, относясь снисходительно и с пониманием. И разрешить ошибаться другим. При этом важно понимать, что всё, что мы делаем в жизни правильно. Никто из нас, начиная что-то, не говорит: "ой, пойду-ка я совершу какую-нибудь глупость, ошибку, натворю делов, чтобы потом пострадать". Но нам не хватает знаний, осмысленности жизни, осознанности, и весь опыт нужен для того, чтобы многому научиться, вот и учимся. И нет смысла возмущаться тому, что первоклассник не знает высшую математику или сопромат, он не может их знать, но может научиться, правда же? Продолжать верить в Божественную природу человека, несмотря на агрессию, гордыню, невежество, безответственность и отсутствие доверия. Стремиться включать свет там, где темно, непонятно, запутано, сложно, докапываться до сути, открывая её миру не из борьбы, а ради созидания. Но и уважать чужие заблуждения, понимая, что это путь Понять одну крайне важную вещь: "учитель появляется тогда, когда приходит ученик". Важно для тех, кто стремится любой ценой "причинять добро". То есть: бессмысленно помогать тому, кто не осознаёт потребность в помощи, или учить того, у кого не сформирована потребность в научении. В педагогике есть такой термин «зона ближайшего развития» - это то, что человек ещё не умеет, но уже хочет познавать, и ему нужна помощь, сопровождение. Короче, нужно дождаться вопроса, а в свободное время заниматься собой и своим счастьем. Крайне важно уметь и быть готовым решать свои вопросы в жизни, создавать технологии своего личного счастья. А значит хорошо знать и понимать себя, быть честным с собой, если что-то болит, в любом смысле, уметь это вылечить, поправить, восстановить в собственной жизни поток жизненной энергии, любви, свободы, счастья, здоровья. Это точно возможно, см. пункт про ответственность. Перестать путать помощь другому человеку и обслуживание чужих проблем. Довольно частая история, когда высокая цифра служит близким, или служит клиентам, или начальнику. А потом бунт, претензия, возмущение, или наоборот, саморазрушение и болячки. Ну, на этом пока хватит, пунктов как раз девять, остановлюсь, пожалуй. Понимаю, что каждый пункт достоин отдельного поста/статьи/расшифровки. Не уверена, что все темы смогу поднять публично в блогах, но о чём-то поговорим. Да, задумалась ещё и о практикумах для тех, кто знает методику расчёта теста по дате рождения. Заметила, что если раньше основной интерес к нумерологии лежал в поле понимания сильных и слабых черт характера и совместимости, то сейчас есть те, кому интересно развитие. А итоговая цифра как раз про это. Напишите, что думаете по этому поводу? Что вам интересно в теме нумерологии? Ну, и конечно, дайте обратную связь по содержанию поста!

Сегодня напишу непопулярную тему. Можете забросать помидорами, всё равно напишу. Сейчас очень модно искать миссию, открывать качество, благодаря которому человек может принести миру какую-то глобальную пользу. К сожалению, часто происходит подмена. И вряд ли на этапе растраты себя вы вспомните о том, как вы искали миссию. Сил для этого может не быть. Я считаю, что иной раз лучше ничего не делать, чем уйти далеко от себя и своего нутра. Польза для мира вещь очень относительная. Человек взрослый, конечно, стремится созидать, это разумно. Но мотив какой? Для чего? Исходя из чего? Есть понятие «служение». Оно не популярно, так как в нём нет гордыни, и вышедший на служение кажется как будто подневольным, кому-то «служит». А, может, его «заставили». До этого состояния нужно дотопать, оно открывается само, помощь не нужна ни от кого, ни от одного психолога, коуча или мастера на моменте выхода на такую работу на мир. Но очень многое подтвердит, что возможности стали другими. И, кстати, спрос тоже другой. Я понимаю, что высказываю не популярное сейчас мнение. Я не критикую. Но хочу предложить другой критерий. Важно, отбросив все представления о том, что и как может быть, просто вспомнить, какое действие ты можешь делать почти постоянно, долго не устаешь, всегда получаешь удовлетворение, и где тебе никто не нужен. Странно, да? Ты работаешь на себя и на мир, но тебе никто не нужен. Да, именно так. Очень важно сначала обозначить только себя и быть готовым делать выбранное действие очень долго. Представьте, что до конца жизни. На сколько вас хватит? Это действие уже есть, вы его делаете часто, оно вас питает, насыщает, и, как ни странно, нужно кому-то рядом с вами. Суть служения в простом понимании – найти действие, которое насыщает, и которое человек может делать всегда. Потому что у него самого постоянно вырабатывается энергия для этого действия. Он сам – источник, он производит это действие в мир. И чем меньше вокруг этого действия, переживаний, сомнений, искажений, тем полезнее самому человеку и всем вокруг соответственно. Возможно, чуть-чуть запутанно пишу, но, надеюсь, моя мысль кого-то заставит думать.

Ох, уж и не простая цифра, скажу я вам. Начну с того, что мой папа «девятка». Умный, глубокий человек. Уже в 25 лет он руководил небольшим предприятием. Сразу после техникума по распределению попал на молокозавод, и довольно быстро ему дали должность. Мама моя работала там же технологом и тоже по распределению. Там они и познакомились, и там же появилась семья, в которой я родилась. Отец, если он за что-то берётся, все делает идеально. Есть вещи, в которых он допускает ошибки, это, как правило, бытовые мелочи, на которые он не обращает внимания. Обычно здесь его контролирует моя мама, в этом они дополняют друг друга. Ну, нет у него троек (для тех, кто в теме). И когда куда-то едут и что-то везут, важно все поставить четко как мама сказала, иначе может не доехать. Но он быстро получил квартиру в городе, куда мы переехали, в этой квартире все сделано его руками, каждая досочка, планочка, рамки для картин, столики и табуретки. А в ванной полный ремонт, начиная со штукатурки. На даче построен дом в два этажа полностью его руками с мебелью и отделкой. Он всю жизнь, сколько я его знаю, занимается машинами, водитель со стажем, да и внутри практически про все на свете машины знает все, в том числе и про огромные фуры. Он на них ездил в 90-е, в дороге всякое бывало)) приходилось решать и вопросы ремонтов. В целом основное, что я вижу в проявлении итоговой цифры у него - это продуктивность и умение делать то, за что берётся. Но на полную катушку он, к сожалению, не реализован. Поэтому много критики, не доволен собой и другими. Это происходит у всех, но в случае «девяток» сила претензий велика. У меня ушло примерно 20 лет на то, чтобы начать понимать силу влияния его точки зрения на мою жизнь. Примерно в 35 я увидела, что мое недовольство собой, внутренняя критика и саморазрушение напрямую связаны с тем, что мои первые 24 года жизни прошли в его поле. Это, знаете, как живешь под высоковольтной вышкой, и она транслирует определённою программу, или ещё это радио, по которому передаётся информация о том, как все происходит в мире «на самом деле», очень похоже на волны, на поле. Цифры «девять» недооценивают свою силу. И они в целом в этом не виноваты, просто не хотят брать ответственность. Они видят все недочеты других, и если им не приходит в голову человеку помочь, то начинается разрушение. Но разрушает других прежде всего тот, кто разрушает себя. Прошло почти 40 лет моей жизни прежде, чем я увидела, что недовольство и критика отца связаны с его ненавистью к себе. Не буду углубляться в детали, мне пришлось это принять, но процесс освобождения от отравления ещё происходит. Он мне ничего не должен, но боль от того, что человек разрушался сам и способствовал разрушению близких, а еще внутренняя обида на себя за то, что я вовремя не смогла это увидеть, были достаточно сильными. Вокруг меня много людей с итоговой цифрой «девять». Я их понимаю и мне с ними интересно. Хотя я относительно них другой полюс. Моя итоговая цифра «один», а это совсем другая история и по результативности, и по способности влиять на ситуацию. Не скажу, что слабее, но процесс другой. И в этом интересно разбираться. У меня есть одноклассница, которая тоже девять, и которая тоже серьезно повлияла на мою жизнь. Я об этом уже когда-то чуть-чуть рассказывала. В средней школе я была достаточно не уверена в себе, было мало друзей, подростковые переживания по поводу внешности и тд. Маринка пришла в наш класс в 10-ом. Шумная и активная. Благодаря ей я научилась красить глаза более ли менее на тот момент хорошо, укладывать волосы и... ходить на дискотеки. Танцевать я не умела, но Маринка показала, как это просто. Моя жизнь изменилась. А в конце 11-го класса Маринка же вытащила меня поступать в театральное училище в Ярославль. Мы уехали в тайне от моих родителей, и прошла тогда отбор на перый тур, то есть была допущена к экзаменам. Для меня это было великое событие. И сама бы я не отважилась. Это был поступок. Была удивлена сама себе и родителей тоже удивила. Сейчас Марина психолог, к ней полезно прийти за советом, если вам важно изменить взгляд на собственную жизнь. Она это сделает совершенно точно. Вообще, у "девяток" есть способность влиять на все, К чему они «прикасаются». И если они делают это сознательно, то результат всегда есть. Не всегда вас «погладят по головке», но ускорение в сторону своих желаний вы получите. А вот как происходит процесс разрушения или наоборот открывания пространства для других, давайте разбираться на курсе.

"Двое из ларца одинаковых с лица" Есть такой классный старый мультик «Вовка в тридевятом царстве», а там в числе персонажей Двое из ларца одинкавых с лица. Потрясающий образ. Я с помощью него рассказываю про «четыре на четыре». А именно это особенность людей, у которых в тесте 1111 и 2222. Кто не знаком с нумерологией приходите учиться, там уж вообще все расскажу, что знаю. Если в вашем окружении нет людей с подобным потенциалом, понять будет трудно то, о чем пишу. Но если такой человек рядом есть, о, вы меня поймете. Я живу с таким. Я не жалуюсь, но иногда «вешаюсь». В чем суть. В человеке два человека. Норма 11 и 22. Этого достаточно, чтобы знать, чего хочешь и иметь силы это делать. А тут получается в два раза больше, то есть человек может прожить жизнь за двоих. И он чувствует себя очень плохо, попробуйте найти кого-то, кто вам безоговорочно разрешит прожить его жизнь, ещё останется жив и доволен. Очень серьёзно стоит вопрос о том, что делать. А нужно все время что-то делать и при этом не фиксировать реакцию. И ещё желательно не самому инициативу проявлять, а спрашивать, что другие хотят, и припрашивать работу. Ещё и ещё. И какие уж тут благодарности и даже деньги, разберите мою электростанцию, иначе взорвусь. Но есть проблема, не может так просто делать, третий психотип, замкнутая система – сам придумал, сам сделал, любит быть внутри себя, так комфортнее, удобнее. А когда внутри себя, ещё больше энергии вырабатывает, словно динамомашина, заряжается от движения, и тогда «электричества» ещё больше. Все четыре на четыре кого-то варят. Кого-то, кто находится в их пространстве. А это муж/жена, дети... Самые близкие. Мой муж меня тоже «варит». Я периодически испытываю сильное желание остаться одной, вне его поля. Иногда бываю очень вялой, потому что вся моя энергия может уходить на сопротивление его желанию сделать мне что-то очень хорошее с его точки зрения. Он обижается. Он намерен мне помочь. И я никак не могу донести до него мысль, что помощь эффективна только в случае запроса... Ведь когда энергия плотная, человек может услышать только в случае, если он ее потратил. Вот и ловлю момент. Называется это сочетание условно «благотворительность», и основной кризис в том, что человек старается, а благодарности не получает. У него непонимание. Почему его помощь не принимают. Ситуация трудная, но выход всегда есть. Посмотрите на образ «Двое из ларца одинаковых с лица». Что они делают? Сначала всю работу за героя: топят печь, месят тесто, пекут пирожки, а потом… съедают все пирожки, которые испекли. Он спрашивает: «Вы что, и есть за меня будете?» Что они отвечают? «Ага!» И здесь так же. Человек за вас все сделает, но радость вашу тоже присвоит себе, съест. Вот такая история. Рядом с таким человеком важно всегда держать свое напряжение на жизнь. Иначе незаметно он начинает ее «жить». А вы становитесь вялым, апатичным, как бы ничего не хочется. Что хотеть-то? Он за вас все хочет, все делает, и еще ворчит, что вы плохо, недостаточно радуетесь.

Предназначение тема для многих по-прежнему актуальная. Расскажу о том, как я понимаю, каким образом на него можно выйти. Правда, прежде, чем говорить о конкретных действиях, должна уточнить, что в каждом из них на первом плане стоит личное счастье. Нет смысла что-то делать, если вы понимаете, что вам от этого плохо. Пора поставить на первый план себя и свое состояние. Ведь если говорить о предназначении, надо понимать, что богу и миру необходимо только наше счастье и больше ничего. Только чтобы мы были счастливы! Этого достаточно! ПЕРВОЕ, что очень важно: Если вы женщина – быть счастливой женщиной, принимать и любить себя в этом. А если вы мужчина, то быть счастливым в своей роли, принимать и любить себя. Здесь можно много рассуждать. Но главным критерием будет, счастливы ли вы? А партнёр рядом? Как он себя чувствует? Хорошо ли вам вместе? И здесь не обязательно так, как у всех, или так, как говорят мастера, или так, как можно где-то прочитать. Суть не в правилах, суть в том, что я так живу и я счастлива! Только в этом. Быть честно счастливой, не обманывать себя и партнера. Но этого нам мало! ВТОРОЕ: Реализация своих качеств в профессии, найти дело, работу, которая принесет и деньги, и удовлетворение, и значимость в социальном мире. И здесь тоже важно быть честно счастливым и реализованным человеком. Я о том состоянии, когда хочется идти на работу, потому что там есть поле для активных действий, есть понимание ценности того, что делаешь, а после работы разливается приятная усталость и удовольствие. Это тоже счастье и это тоже часть нашей благодарности этому миру. Взрослый человек не сможет только отдыхать, это не простая задача – ничего не делать))) У нас есть потребность участвовать в мире, что-то создавать, кем-то быть. Но и этого может быть недостаточно! И, наконец, ТРЕТЬЕ: Человеку важно проявить свою индивидуальность, уникальность. Говорят еще, быть самим собой, проявить те качества, которые в нем заложены природой, проявить способность к творчеству, к изменению собственной реальности. Это божественная природа. И хочется ее открыть. Когда человек проявляет собственную уникальность, он глубинно счастлив. Эту потребность еще связывают с понятием «истинные желания». Это действие, которое продиктовано нашей природой. Это не знание, а действие, исходящее из глубинного понимания себя. Многим людям уже достаточно знаний о себе, многим хочется понять, что же я могу делать, исходя из того, что я про себя знаю, исходя из того, какие качества я в себе открыл, развиваю, изучаю. Просто знать что-то уже не достаточно. Желание еще что-то узнать уже больше похоже на развлечение и как раз уход от реальной жизни, реального действия. Я прошла большой путь от набора знаний, как многие, до понимания, что же конкретно делать, чтобы открыть свой уникальный поток творчества, научиться быть в движении самой и уметь преобразовывать свою реальность. Сейчас это уже очень понятный путь для меня. И я делюсь с любым человеком своими открытиями. Мне помогла конкретная методика и конкретная информация о себе самой. Поскольку я развивалась больше двадцати лет в сфере нумерологии, то мне эти знания известны через цифры. А именно через понимание ЗНАЧЕНИЯ ИТОГОВОЙ ЦИФРЫ ПО ДАТЕ РОЖДЕНИЯ. Методика расчета очень проста, достаточно знать только точную дату рождения для того, чтобы вычислить свою сферу применения и пойти в путь.