Поиск по сайту

Дата рождения: 07.08.1983 Ж Образование: Средне-специальное (бухгалтер, воспитатель) Опыт работы: Делопроизводитель, воспитатель в детском саду. Кем мечтали стать в детстве: В детском саду - дворником, учась в школе - учителем Сферы деятельности, которые вам интересны сейчас: История, психология, растениеводство и т.п. (ботаника, почвоведение, агротехника и пр.) В школьные годы мечтала стать учителем. Но окончив школу, получила первое образование (экономическое). Более 10 лет проработала в детском саду делопроизводителем. Стало скучно. Потянуло к детям. Получила второе образование (педагогическое). Работаю воспитателем в детском саду. Очень устаю. После работы как выжатый лимон. Эмоционально вымотана. Сейчас мечтаю заняться сельским хозяйством. Выращивать овощи, ягоды, зелень и пр. Интересна стала только эта тема (о жизни в деревне, как сад вырастить, как травы насушить и пр.) Подскажите, пожалуйста, какая сфера деятельности мне больше подходит. Как подходит работа с землей, живностью и растениями. Боюсь уже что-то менять, вдруг не потяну.

Итак, продолжим серьезную тему. Мне не очень нравится давать готовые советы и рекомендации, сейчас в интернете их много на любую тему, что отупляет. Короче, я против готовых ответов. Поэтому буду задавать вопросы и описывать ситуации. И будем их обсуждать. Итак, начнём с того, что такое «спуститься» к людям, стать проще? Вообще ненавижу эту фразу: «будьте проще и люди к вам потянутся». Она воспринимается обычно примитивно на уровне: «чё выпендриваешься? будь как все». Для высокой цифры это недопустимо, они не могут как все, так как не могут заниматься глупостями, «фигней», если начали открывать своё зерно. Такое понимание подобной рекомендации будет означать попытку ломать свою Божественную природу. Это же касается и итоговой восемь, ибо ей тоже буквально после нескольких шагов в своём развитии придётся понимать этот же процесс: как «спуститься», что значит «спуститься» и зачем это нужно. Дело в том, что высокая цифра может не испытывать такой потребности и, занимая своё естественное положение, начинает «сверху» судить и оценивать людей. И это ещё больше останавливает от необходимости прийти к людям - человек слишком много видит, знает, воспринимает окружающих как «детский сад», видит несостоятельность, ошибки, глупость. Что делать? Какой мотив может его увлечь и спустить с «пьедестала», который его разрушает? И какое условие необходимо для этого? Давайте разбираться. Заодно расскажу и о том, как бывает, когда развитие идёт по другому сценарию. Буквально вчера разговаривала с женщиной на консультации. У неё ребёнок девятка. Парню 17 лет. И вот к чему мы пришли: она хотела бы, чтобы он шёл получать высшее образование, а он не то чтобы не хочет, а говорит о том, что у него должно быть много профессий и о том, что профессии ему интересны самые простые, начиная с шофёра. О чем это, как думаете? Ещё ситуация: Врач-остеопат. Закончил обучение в военно-медицинской академии, стал успешным хирургом с большой и разнообразной практикой, преподавал в своём же вузе, защитил кандидатскую, почти написал докторскую, но отказался от защиты, ушёл из академии в никуда. Все были в шоке и крутили у виска. Погрузился в знания альтернативной медицины, сейчас огромное количество пациентов, и большое количество людей, ставших не то, что здоровыми, а изменивших в принципе отношение и к здоровью, и к болезням. Ещё пример: Женщина, 40 лет, активно работала в продажах, успешный менеджер. Долго оставалась одна, зарабатывала, боролась, стремилась состояться, доросла до директора на одном из мест работы. Ушла просто замуж и, следуя за мужем и при его поддержке, открыла альтернативное направление в его же предприятии, направленное на поддержку творчества на международном уровне. Итак, какой мотив может человека увлечь и спустить с «пьедестала», который его разрушает? И какое условие необходимо для этого? Свои размышления пишите в комментариях. Я в свою очередь напишу свои в следующем посте. До связи! Ну, и ещё задам вам один вопрос: Здесь в блоге развивать глубоко некоторые темы смогу только на уровне знакомства с такой формой работы. Задумала вести клубную закрытую группу, где буду делиться своими самыми свежими мыслями и наблюдениями. Отметьте, пожалуйста, в комментариях, полезен ли вам такой формат общения.

Здравствуйте! У меня очень талантливый ребёнок, ему много даётся без особого труда, но если он сталкивается с трудностями он сразу же бросает это дело, я же со своей стороны ( 15.04.1988) пытаюсь на него давить? а ещё он очень ласковый и тактильный ребёнок, но что не по нему, или если я делаю ему замечание он начинает рунаттся, обзываться . Хочу понять как мне себя вести, чтобы не сломать его

Ох, уж и не простая цифра, скажу я вам. Начну с того, что мой папа «девятка». Умный, глубокий человек. Уже в 25 лет он руководил небольшим предприятием. Сразу после техникума по распределению попал на молокозавод, и довольно быстро ему дали должность. Мама моя работала там же технологом и тоже по распределению. Там они и познакомились, и там же появилась семья, в которой я родилась. Отец, если он за что-то берётся, все делает идеально. Есть вещи, в которых он допускает ошибки, это, как правило, бытовые мелочи, на которые он не обращает внимания. Обычно здесь его контролирует моя мама, в этом они дополняют друг друга. Ну, нет у него троек (для тех, кто в теме). И когда куда-то едут и что-то везут, важно все поставить четко как мама сказала, иначе может не доехать. Но он быстро получил квартиру в городе, куда мы переехали, в этой квартире все сделано его руками, каждая досочка, планочка, рамки для картин, столики и табуретки. А в ванной полный ремонт, начиная со штукатурки. На даче построен дом в два этажа полностью его руками с мебелью и отделкой. Он всю жизнь, сколько я его знаю, занимается машинами, водитель со стажем, да и внутри практически про все на свете машины знает все, в том числе и про огромные фуры. Он на них ездил в 90-е, в дороге всякое бывало)) приходилось решать и вопросы ремонтов. В целом основное, что я вижу в проявлении итоговой цифры у него - это продуктивность и умение делать то, за что берётся. Но на полную катушку он, к сожалению, не реализован. Поэтому много критики, не доволен собой и другими. Это происходит у всех, но в случае «девяток» сила претензий велика. У меня ушло примерно 20 лет на то, чтобы начать понимать силу влияния его точки зрения на мою жизнь. Примерно в 35 я увидела, что мое недовольство собой, внутренняя критика и саморазрушение напрямую связаны с тем, что мои первые 24 года жизни прошли в его поле. Это, знаете, как живешь под высоковольтной вышкой, и она транслирует определённою программу, или ещё это радио, по которому передаётся информация о том, как все происходит в мире «на самом деле», очень похоже на волны, на поле. Цифры «девять» недооценивают свою силу. И они в целом в этом не виноваты, просто не хотят брать ответственность. Они видят все недочеты других, и если им не приходит в голову человеку помочь, то начинается разрушение. Но разрушает других прежде всего тот, кто разрушает себя. Прошло почти 40 лет моей жизни прежде, чем я увидела, что недовольство и критика отца связаны с его ненавистью к себе. Не буду углубляться в детали, мне пришлось это принять, но процесс освобождения от отравления ещё происходит. Он мне ничего не должен, но боль от того, что человек разрушался сам и способствовал разрушению близких, а еще внутренняя обида на себя за то, что я вовремя не смогла это увидеть, были достаточно сильными. Вокруг меня много людей с итоговой цифрой «девять». Я их понимаю и мне с ними интересно. Хотя я относительно них другой полюс. Моя итоговая цифра «один», а это совсем другая история и по результативности, и по способности влиять на ситуацию. Не скажу, что слабее, но процесс другой. И в этом интересно разбираться. У меня есть одноклассница, которая тоже девять, и которая тоже серьезно повлияла на мою жизнь. Я об этом уже когда-то чуть-чуть рассказывала. В средней школе я была достаточно не уверена в себе, было мало друзей, подростковые переживания по поводу внешности и тд. Маринка пришла в наш класс в 10-ом. Шумная и активная. Благодаря ей я научилась красить глаза более ли менее на тот момент хорошо, укладывать волосы и... ходить на дискотеки. Танцевать я не умела, но Маринка показала, как это просто. Моя жизнь изменилась. А в конце 11-го класса Маринка же вытащила меня поступать в театральное училище в Ярославль. Мы уехали в тайне от моих родителей, и прошла тогда отбор на перый тур, то есть была допущена к экзаменам. Для меня это было великое событие. И сама бы я не отважилась. Это был поступок. Была удивлена сама себе и родителей тоже удивила. Сейчас Марина психолог, к ней полезно прийти за советом, если вам важно изменить взгляд на собственную жизнь. Она это сделает совершенно точно. Вообще, у "девяток" есть способность влиять на все, К чему они «прикасаются». И если они делают это сознательно, то результат всегда есть. Не всегда вас «погладят по головке», но ускорение в сторону своих желаний вы получите. А вот как происходит процесс разрушения или наоборот открывания пространства для других, давайте разбираться на курсе.