Поиск по сайту

Не так давно у меня на консультации была одна женщина. Консультация была короткая, минут 20-30, глубоко погрузиться возможности не было. Зовут женщину, скажем, Ирина. Я посчитала тест, рассказала про качества. А он достаточно жесткий, конкретный: двойки, шестерки, четверки, пятёрок нет, троек нет, девятка одна (для тех, кто в теме)) Но при этом она развивается в качестве арттерапевта и очень увлечена процессом. Люди приходят на групповые занятия, она много поняла про себя и тд. Я начала говорить про тест и в какой-то момент вдруг понимаю, что говорю не то. А именно у меня вырвалась фраза по принципу: «ведь Вам же наверно, не интересно просто рисовать, это же не серьезно». И она рассказала, что как раз этим и занимается. Причём развивается вот уже какое-то время и очень довольна. Почему так получается: качества характера на первый взгляд как бы не творческие, а человек увлечён творческим делом. Здесь важно увидеть итоговую цифру. У неё итоговая цифра «восемь». А это ощущение жизни как творческого процесса, трансформации, в чем-то игры, ощущение сотрудничества с миром. И, что интересно, она передаёт такое ощущение тем, кто приходит к ней рисовать, раздвигает рамки, границы, показывает возможности для изменения причём без критики, конфликта и стресса. И не важно, что рисовать, на чем рисовать и умеешь ли рисовать и что ты вообще по этому поводу думаешь или знаешь. Просто рисуй) А ещё через пару месяцев я приехала в гости к подруге. Тусовались, общались и в один из дней к ней заехала ещё одна ее подруга. Она художник, ведёт мастер классы, у неё все рисуют от мала до велика, все, кто не умел, боялся, сомневался и тд. Её зовут Татьяна. И попала я к ней на мастер класс по «бросанию красок». Сам процесс кажется очень простым, а меняет отношение к жизни в корне. Что делали? Бросали краски на бумагу и на холст. Так крутишь, размахиваешься и шмяк! полетели))) А потом смотришь, что получилось, на что похоже, что хочешь добавить. Получаются шедевры. Ведь можно бросить сколько угодно, и сколько угодно раз разрешить творению течь, меняться, перетекать и трансформироваться. Потрясающая медитация. И она тоже цифра "восемь", как вы, наверное, уже догадались. Вот такие они цифры «восемь» - раздвигают пространство.

У многих повзрослевших людей стоит вопрос об отношениях с родителями. А именно: что мы им должны? Как себя вести, когда тебя не понимают? И так далее. Но самый главный вопрос звучит так: Что такое любить родителей? Это важно. Без любви к родителям невозможно двигаться вперёд по жизни. Важно понимать, что там, что осталось позади, мы сделали всё правильно. Осталось честно сделать всё возможное для того, чтобы отношения нас устраивали. В своё время, когда мне было 20, я впервые всерьёз начала это исследовать. Был хороший тренинг, на который я осознанно пошла. И вот что получилось: Любить родителей: не осуждать, не критиковать, разрешать, принимать. Часто так бывает, что любить оказывается не просто, так как любовь уже спрятана под ненавистью, обидами, претензиями. Но тем не менее, важно разбираясь в своих чувствах, выливая тонны претензий, оплакивая своё детство, а многие могут рассказать о той несправедливости, которую они пережили и ещё не отпустили, прорваться именно к любви. А это значит, что в какой-то момент просто принять их, увидеть в них других взрослых, которые имеют право жить так, как живут. Очень важно перестать хотеть их изменить, улучшить их жизнь. В конце концов важно просто разрешить им жить и умереть такими, какими они являются сейчас, отдав им ответственность за всё, что с ними происходит. А значит, и себя принимать, разрешать, перестать, наконец, критиковать. Отделить себя и обозначить свои границы. Особенно, если родители сами не готовы принять моё взросление. Это важно, потому что иначе они никогда не узнают о себе ту правду, которую я знаю про них как их ребёнок, и никогда не узнают меня. Многие "бывшие" дети боятся ранить родителей, боятся быть плохими. Но как раз очень важно быть в отношениях собой, а значит перестать подстраиваться, не разрешать критику, непрошеные советы, неуместную помощь, манипуляции состоянием здоровья и прочие привычные нарушения, которые есть в отношениях в большинстве семей. Знать где они находятся и в каком состоянии: место и уровень. Часто так бывает, что "бывший" ребёнок старается передать родителям тот уровень знаний, пониманий и навыков жизни, которыми обладает сам. Бывает даже и так, что он развивается, чтобы улучшить жизнь родителя. Важно понять, что это личный процесс, на который повлиять нельзя. И нужно уважать взгляды и уровень мышления этих людей. В конце концов, каждый имеет право на тот уровень развития, на который претендует. Но это не значит, что мы сами не можем развиваться и повышать свой уровень жизни во всех его аспектах. Но делать это нужно для себя. Кроме того, важно знать, в каком состоянии находятся родители ещё и просто для своей безопасности. Важно просто знать, чтобы быть готовым к разным ситуациям. Если ваш родитель не занимается своим здоровьем, или выпивает, или берёт кредиты. Переделать мы это не можем, но последствия примерно понимать должны. Учитывать их советы, выслушивать, так как у них есть опыт. Здесь речь идёт не о том, что всё, что они говорят на тему того, как мы живём, нужно принимать. Речь идёт о ситуациях, когда человек высказывает своё мнение или делится с вами своим опытом, но у него нет цели заставить вас сделать так, как он считает правильным. Такое мнение может быть полезным как мнение любого человека, у которого есть жизненный опыт. Да это ещё и полезно с той точки зрения, что позволяет узнать родителя более глубоко, увидеть в нём другого взрослого человека, расширить представление о его личности. Заботиться о здоровье: не делать ничего, что могло бы им повредить. Очень важный пункт. Многие бывшие дети так и не готовы признать тот факт, что смерть родителя неизбежна, но в этом нет нашей вины. Родители стареют, быстрее утомляются, хуже себя чувствуют. И это просто нужно учитывать. Не переживать, а учитывать. Например, к другу приехал отец из другого города в гости. Ехал поездом двое суток, а ему уже 78 лет. Что нужно сделать? Прежде всего дать возможность отдохнуть, восстановить силы, душ, завтрак, сон или просто отдых в тишине. А потом уже всё остальное. Что ещё это означает? Например, вы знаете, что ваши родители ложатся спать в определенное время, и для них это важно, так как сон в определенном возрасте может быть уже очень чутким. Так вот, важно их именно в это время не беспокоить. И всё, это важные моменты, но этого достаточно, чтобы проявить любовь на уровне простой заботы. Жить своей жизнью, быть самим собой, брать ответственность за свои поступки. Дело в том, что любой родитель, даже если он совсем не умеет любить своего ребёнка, где-то в глубине души всё равно желает ему счастья. Важно в это поверить. И не слушать слова, сквозь которые сочится их страх, критика, недовольство собой, а сказать: «Знаешь, мама, мне важно быть счастливой так, как я это понимаю. Я не смогу быть счастливой так, как ты это видишь, потому что у всех нас счастье в разных действиях, желаниях, достижениях. Я буду счастлива по-своему. А тебе желаю быть счастливой так, как этого хочешь ты». Здесь нужна смелость, потребность перестать перекладывать ответственность за свою жизнь на родителей и сила духа выйти в свой путь. Казалось бы, эта тема так уже понятна должна быть. Но с каждым разговором вновь и вновь убеждаюсь, что она ещё долго будет актуальной. Процесс сепарации и взросления застигает иной раз врасплох и очень зрелых людей. У меня у самой не всё и не сразу получилось и получается. Об этом тоже напишу и, наверно, не раз...

Основная функция руководителя – формулировать идею. Ради чего всё предприятие живёт и развивается. Без этого простого понимания никуда ни один корабль не сможет плыть. Нужен маяк, направление. И здесь не сработает никакая подмена. Дело в том, что любое предприятие – это проекция человека, который его создал. Нравится это руководителям или нет. И всё, что происходит на фирме и в компании, напрямую связано с личностью человека-идееносителя. Его образ мыслей, желания, личные цели являются отправной точкой в развитии всего дела. И здесь не возможно кого-то обмануть. Предприятие будет отражать честную суть. Казалось бы, должно быть всё просто. Пойми, чего хочешь, и активно действуй. Но не тут-то было. Расскажу случай из практики. У меня есть подруга, она уже много лет живет и работает в Москве. Она очень хороший персональщик, подбирает специалистов, работает с кадрами, всё знает, умеет, находка для любого руководителя. И вот однажды она устроилась в крупную компанию. Компания успешная, большая, много сотрудников, большие заказы. Занимались они, скажем, полиграфией. Много офисов, своё производство. Но на предприятии текучка, люди не задерживаются. И кризис, пошли убытки, не понятно, по какой причине. Она очень включилась. Ей понравился руководитель, захотелось ему помочь, поработать с кадрами так, чтобы проблему решить. Ушёл почти год прежде, чем она увидела, что её усилия абсолютно тщетны. Не важно, что руководитель говорил на словах, ему не было выгодно задерживать людей на предприятии. Происходило так – человек приходил, вырабатывал свой потенциал, выгорал, фактически, и уходил, так как условия для стабильной постоянной работы не создавались. Были, конечно, кто «выживал» дольше, но большинство всё же уходили. Люди оказались расходным материалом. Сразу это не видно. Кроме того, как оказалось, руководитель устал от дела в том виде, в котором оно было на тот момент, и сам постепенно начал его разрушать: где-то не выполнит договоренности, где-то не обратит внимания на серьезные неполадки в производственном процессе и так далее. Если посмотреть по-человечески, то, вроде бы даже его жалко, старается, напрягается, вся ответственность на нём. Но надо понимать, что никто, даже самый продвинутый психолог, в работе с коллективом не сможет здесь помочь. Вопрос простой: что хочет сам руководитель от предприятия? Идея какая? Зачем лично ему это всё? Ответ по принципу – для счастья людей, не сработает. И ответ по принципу – ради достатка, денег тоже. Дело в том, что предприятие – это долгосрочная инвестиция. Причём многие руководители, когда ввязываются в процесс создания бизнеса, не догадываются, что всё будет строиться на их энергиях, харизме, личной силе. Все люди придут, все контакты наработаются и так далее. Ни один подчиненный, даже если очень захочет за руководителя эту функцию главную нести и взять ответственность за идею, не сможет этого сделать. Хотя, конечно, создание команды предполагает, что появятся сотрудники, которые более ли менее близко будут понимать руководителя. Но сейчас всё равно не об этом. Не стоит тешить себя иллюзиями, что процесс как-то сам разрулится. Не разрулится. Любому руководителю важно понять, зачем лично ему это всё, как он себя чувствует, когда занимается всем этим, что им движет. Я в своё время вела тренинги в разных компаниях, а потом увидела, что работать нужно не столько с сотрудниками, сколько с руководителем. Как только человек понимает себя(!), всё на предприятии налаживается, все подчиненные лучше понимают, что и зачем делают и т.д. Даже финансовая сторона как-то выруливается, хотя экономические законы не меняются, и государство то же, и люди те же.

Цифра «три» - так называемая «маленькая» цифра. Это означает, что основная цель человека с этим качеством - личный комфорт, разумный эгоизм, когда нельзя игнорировать то, от чего плохо, не удобно и т.д., важно всегда искать способ сделать ситуацию для себя выгодной. Как ни странно, миру, другим людям от такого поведения человека тоже хорошо. Это касается именно «маленьких» цифр - 1, 2, 3. У "тройки" такая потребность выражена наиболее чётко и явно. Приведу примеры: У меня есть подруга, а у неё взрослая дочь. Когда мы познакомились, дочке было примерно 16-17 лет, заканчивала школу. Она «тройка». И моя подруга, её мама, рассказывала про неё такую историю. Когда дочка повзрослела, они стали носить один и тот же размер обуви, соответственно некоторые туфли могла одеть и она, и ее мама. Так вот, для того, чтобы мама не брала её обувь, девочка стала активно брызгать туфли своими духами. Помечать и обозначать свои вещи, своё пространство. Для цифры "три" вообще важно понятие «моё». Они, во многом, похожи на таких жадин, которым все нужно и у которых «все есть». И это очень важно и правильно для них. Они заполняют собой пространство, везде оставляют свои вещи, им всё нужно и всё интересно. Любую информацию об общих знакомых у них легко можно узнать. Есть и ещё одна история про эту мою подругу и ее дочку. Прошло время, девочка повзрослела, вышла замуж, родила ребёнка. И встал вопрос о том, где кому жить. Подруга моя, мама этой девушки, итоговая цифра «девять», и она к квартирным вопросам относилась легко, но предложила молодой семье вариант: она уходит снимать комнату, а ребята находят вариант взять для неё ипотеку. Обсудили условия, всех все устроило вроде бы. Но через некоторое время возник конфликт: дочка начала говорить о том, что вроде как мама ни на что претендовать не может. Это больно, обидно, были разговоры, поиск понимания. До чего договорились, не знаю. Могу только объяснить ситуацию. Моя подруга - «девятка», ей давно пора было многое в жизни поменять, перестать держаться за привычки, комфорт, удобство, давно пора уже было бы двигаясь вперёд, развиваясь, увидеть, как много она может получить, если перестанет быть просто профессионалом, а начнёт более уверенно заявлять о своём уровне и тд. Вопрос касается не только жилья, а в целом жизненной позиции. Вовремя выводы не были сделаны, и произошло всё более резко, через конфликт. А для дочери важно своё пространство. «Тройка» вообще может считать, что: где я живу, прибираюсь, место, которое обживаю, автоматически «моё», не возникает сомнений - я же в это пространство вкладываюсь, а уже если ещё и ремонт делаю и что-то покупаю, то уж тогда точно моё. Вот такая история.

Я сама впервые попала на тренинги в 1996 году, и это полностью изменило мою жизнь. Это был клуб «Подарок» в Вологде. Потом я была еще на нескольких программах. А через некоторое время сама стала вести занятия. Опыт ведения групп разной тематики для разного возраста у меня более 15 лет. Что касается за и против: В целом я за тренинги. Но кто был у меня, тот знает, что то, что я провожу всегда очень просто, доступно и без «прорывов». Есть тренинги на поведение в стрессовой ситуации, но в основном цель занятий – понимание себя, своих качеств, умение общаться с людьми, говорить свое мнение, рассказывать о себе, раскрепощение, изучение себя и окружающих. И в целом все похоже на то, как играют дети: есть задание, правила выполнения, сама игра и потом вопросы и обсуждение. Я считаю, что ситуация всегда человека раскрывает, и уже от каждого из нас зависит, какой опыт мы из нее захотим извлечь. Все в наших руках. На тренинге каждый работает сам на себя, как и в жизни. ЗА, я еще и потому, что тренинг позволяет создать безопасную обстановку, в жизни все более резко, и последствия экспериментов могут быть очень серьезные. На занятиях же мы договариваемся, что это всего лишь задание, это не так ответственно. Бывают, конечно, и на тренингах острые ситуации и конфликтные состояния. Но на занятии всегда присутствует ведущий, который помогает выйти из сложных обстоятельств, задает правильные вопросы и т.д. Еще я ЗА, так как тренинг – это практическая форма, где нужно реально действовать, а это всегда более продуктивно, чем любой семинар или книжка. Что в современных тренингах мне не нравится, в чем я против: Я против так называемых «прорывных» тренингов. Они дают потом резкий спад, плохо влияют на психику, раскачивают. Может быть такое, что во время занятия вы чувствуете прилив сил, а оставшись один на один с собой, снова сильнейшую неуверенность. Для того, чтобы занятия были эффективны, нужен совсем небольшой градус стресса, почти как в жизни, когда приходится делать что-то новое. Как новый навык приобретать, тоже самое. Мы же понимаем, что научиться готовить сразу на уровне шеф-повара ресторана за один день, это дано не каждому. Это навык, который нужно тренировать. А вот почему-то к психике относимся иначе, хотим быстрых результатов. А здесь так же нужна постепенность, как везде. Я против, если тренинг превращается в развлечение. Точнее, не совсем против, это уж на усмотрение каждого, но не вижу большого смысла. Вижу в этом детство и уход от реальности. Я против, если ведущий диктует, что правильно, что неправильно, если предлагается четкий выход. Иногда нужно подсказывать, задавать ход размышлений, но чаще важно просто дать задание и грамотно сформулировать вопросы. Все мы умные, каждый сделает выводы. Совсем не обязательно все выводы озвучивать, работа внутри каждого человека все равно произойдет. Я против, если потеряна цель, и тренинг переходит из процесса изучения себя в процесс самокопания (это, кстати, тоже вид развлечения). К этой работе важно относиться проще. Когда дети играют в игры, они вообще не думают о том, что это какая-то важная задача. Они просто учатся бегать, прыгать, общаться, выражать эмоции, выполняя правила двигаются к выполнению задания. Так же и на тренинге. Кстати, любая детская игра – это тоже тренинг. Я всегда на занятиях использую игры, и очень люблю это делать. Так же как и любой тренинг – это игра, условная ситуация. Ну и в конце скажу еще о том, что очень важно выбирать даже не тему, на которую вы хотите пойти. Важно выбирать ведущего. Потому что он вас поведет. Как выбирать? Это отдельная история. Если кратко, то посмотрите, хотите ли вы быть на него похожи. Нравится ли вам как он выглядит, его интонации, какими словами он разговаривает. И если хоть что-то вас совершенно отталкивает, вы не сможете его слышать, а значит, полезно это все вам не будет. Человеческий фактор является определяющим. Во всяком случае, я опираюсь на такой простой способ. Еще ни разу он меня не подводил. Полезных вам занятий и хороших наставников.

Ох, уж и не простая цифра, скажу я вам. Начну с того, что мой папа «девятка». Умный, глубокий человек. Уже в 25 лет он руководил небольшим предприятием. Сразу после техникума по распределению попал на молокозавод, и довольно быстро ему дали должность. Мама моя работала там же технологом и тоже по распределению. Там они и познакомились, и там же появилась семья, в которой я родилась. Отец, если он за что-то берётся, все делает идеально. Есть вещи, в которых он допускает ошибки, это, как правило, бытовые мелочи, на которые он не обращает внимания. Обычно здесь его контролирует моя мама, в этом они дополняют друг друга. Ну, нет у него троек (для тех, кто в теме). И когда куда-то едут и что-то везут, важно все поставить четко как мама сказала, иначе может не доехать. Но он быстро получил квартиру в городе, куда мы переехали, в этой квартире все сделано его руками, каждая досочка, планочка, рамки для картин, столики и табуретки. А в ванной полный ремонт, начиная со штукатурки. На даче построен дом в два этажа полностью его руками с мебелью и отделкой. Он всю жизнь, сколько я его знаю, занимается машинами, водитель со стажем, да и внутри практически про все на свете машины знает все, в том числе и про огромные фуры. Он на них ездил в 90-е, в дороге всякое бывало)) приходилось решать и вопросы ремонтов. В целом основное, что я вижу в проявлении итоговой цифры у него - это продуктивность и умение делать то, за что берётся. Но на полную катушку он, к сожалению, не реализован. Поэтому много критики, не доволен собой и другими. Это происходит у всех, но в случае «девяток» сила претензий велика. У меня ушло примерно 20 лет на то, чтобы начать понимать силу влияния его точки зрения на мою жизнь. Примерно в 35 я увидела, что мое недовольство собой, внутренняя критика и саморазрушение напрямую связаны с тем, что мои первые 24 года жизни прошли в его поле. Это, знаете, как живешь под высоковольтной вышкой, и она транслирует определённою программу, или ещё это радио, по которому передаётся информация о том, как все происходит в мире «на самом деле», очень похоже на волны, на поле. Цифры «девять» недооценивают свою силу. И они в целом в этом не виноваты, просто не хотят брать ответственность. Они видят все недочеты других, и если им не приходит в голову человеку помочь, то начинается разрушение. Но разрушает других прежде всего тот, кто разрушает себя. Прошло почти 40 лет моей жизни прежде, чем я увидела, что недовольство и критика отца связаны с его ненавистью к себе. Не буду углубляться в детали, мне пришлось это принять, но процесс освобождения от отравления ещё происходит. Он мне ничего не должен, но боль от того, что человек разрушался сам и способствовал разрушению близких, а еще внутренняя обида на себя за то, что я вовремя не смогла это увидеть, были достаточно сильными. Вокруг меня много людей с итоговой цифрой «девять». Я их понимаю и мне с ними интересно. Хотя я относительно них другой полюс. Моя итоговая цифра «один», а это совсем другая история и по результативности, и по способности влиять на ситуацию. Не скажу, что слабее, но процесс другой. И в этом интересно разбираться. У меня есть одноклассница, которая тоже девять, и которая тоже серьезно повлияла на мою жизнь. Я об этом уже когда-то чуть-чуть рассказывала. В средней школе я была достаточно не уверена в себе, было мало друзей, подростковые переживания по поводу внешности и тд. Маринка пришла в наш класс в 10-ом. Шумная и активная. Благодаря ей я научилась красить глаза более ли менее на тот момент хорошо, укладывать волосы и... ходить на дискотеки. Танцевать я не умела, но Маринка показала, как это просто. Моя жизнь изменилась. А в конце 11-го класса Маринка же вытащила меня поступать в театральное училище в Ярославль. Мы уехали в тайне от моих родителей, и прошла тогда отбор на перый тур, то есть была допущена к экзаменам. Для меня это было великое событие. И сама бы я не отважилась. Это был поступок. Была удивлена сама себе и родителей тоже удивила. Сейчас Марина психолог, к ней полезно прийти за советом, если вам важно изменить взгляд на собственную жизнь. Она это сделает совершенно точно. Вообще, у "девяток" есть способность влиять на все, К чему они «прикасаются». И если они делают это сознательно, то результат всегда есть. Не всегда вас «погладят по головке», но ускорение в сторону своих желаний вы получите. А вот как происходит процесс разрушения или наоборот открывания пространства для других, давайте разбираться на курсе.

Часто размышляю на эту тему. Я по образованию педагог, соответственно, у меня высшее педагогическое образование в основе. Психологии на курсе было много по тем временам. В основном общая и педагогическая. Но знаний катастрофически не хватало. Поэтому появилась сначала эзотерика: Кастанеда, рейки, дыхательные практики, а потом тренинги и нумерология. Могу сказать, что совершенно точно отличаюсь от большинства специалистов, которые называются нумерологами, потому что не зациклена на цифрах и их значениях. Дата рождения для меня – это ключик к человеку, начало разговора, отличная диагностика и мой способ «прочитать» некоторые глубинные моменты. Как «читаю» глубину, пока не могу раскрывать. Здесь, скорее, умение сканировать, плюс знание значений качеств, плюс опыт, плюс честное желание ответить на вопрос, помочь решить задачу. Дальше начинается психология, хотя бы потому, что нужно понятно объяснить. Я, как правило, учитываю то, что я вижу в тесте, сразу же в разговоре. Если я понимаю, что человек ранимый, эмоциональный, ищу слова, которые помогут достучаться с нужным количеством такта, но понимаю, что отрезвляющим будет небольшая жесткость, она будет точно прочувствована. А вот если чувствительность снижена, а это тоже видно в тесте, понятно, что жесткость не уместна, так как привычна, и нужен другой подход, надо будить чувства… Если логика нестандартная, то обязательно прошу обратную связь – как человек понял мои слова, какие действия собирается делать и тд. Мне важно достучаться. После диагностики, когда начинается вопрос: что же с этим делать? Нумерология уже полностью уступает место психологии, и мы вместе ищем технологии, способы изменения поведения с учетом проведенной диагностики: Что делаешь? Почему плохо? Что нужно менять? А что, наоборот, холить и лелеять? Каким способом можем этого достичь? Ну и, конечно, очень много психологии во всех вопросах, связанных со взаимоотношениями. С помощью цифр мы можем только понять особенности потенциала каждого человека, но понять потребность каждого, находящегося в отношениях, можно исходя из той социальной роли, в которой каждый участник находится. С учетом того, что у каждого есть потребность быть индивидуальностью, проявить свой потенциал, быть услышанным и любимым. И, конечно, чтобы идти в отношения или наполнять уже сложившиеся, важно понимать, насколько сам имеешь для этого ресурс. Часто бывает так, что во время разговора «про других» (про мужа, маму, ребенка, жену, коллегу) мы вдруг начинаем говорить о потребностях самого человека, о том, чего ему самому не хватает. Очень часто так бывает, что важнее всего, эффективнее по факту выводов, «завернуть» каждого внутрь себя самого. Тогда возникают совершенно другие потребности и в отношениях тоже… Любимая работа...

Недавно ко мне в гости приезжала молодая красивая женщина, с которой мы знакомы несколько лет, но виделись только по скайпу. Сначала она училась у моей ученицы, потом у меня, потом пришла на личное сопровождение (такой вариант личной работы). Мы много рассуждали. И сейчас она, наконец, рискнула серьезно поменять свою жизнь. Это очень трудно и смело. И это результат ее большой работы. А я к этой работе причастна не много. А я очень радуюсь, когда люди рядом со мной делают конкретный шаг в сторону себя и своего счастья. Я знаю, что путь не будет легким, что будет трудно, что захочется в какой-то момент обернуться назад. Но когда все понято, взвешено, и когда найден ресурс для изменений, как правило, путь под ногами появляется сам. Достаточно идти. Знаком ли вам такой образ: вы шагаете там, где нет пути, где кажется вообще можно утонуть или упасть, но вы понимаете, что стоять уже тоже не можете, но там все неизвестно. И вот только после того, как вы делаете шаг, вы чувствуете под собой плотность, твердую почву, и понимаете, что стоите. И, что очень важно, это путь только ваш, никого больше сюда не взять. Потому что это ваша личная неизвестность… Путь «духовного роста» только со стороны выглядит интересным и увлекательным, изнутри он иной. И иногда людей, которые ищут новые знания или открытия, мне хочется спросить, готовы ли они к тем переменам, которые неизбежно последуют? Не все, что откроется, человеку понравится. Знаете, сколько раз я сталкивалась с тем, что кто-то меня сначала восторженно слушает и рассыпает комплименты, а когда дело доходит до реальных шагов, куда-то исчезает, а потом старается дискредитировать те знания, которые получил? И этого больше, чем тех людей, кто принимает на себя ответственность за происходящие с ними изменения. Нам с вами дано уникальное право – творить самих себя. Почему-то в большинстве случаев человек стремится «менять мир» своим творчеством. А если речь идет о самом себе, то, чаще всего, человек начинает с собой бороться, подгоняя свою индивидуальность под определенные знания и стандарты. И мало кто разрешает быть в себе состоянию трансформации, разрешает собственной индивидуальности просто прорасти, прорваться сквозь любые установки. Идя в «духовный рост» (пишу в кавычках, потому что это для меня все же условное понятие, я внутренний рост личности не отделяю от всех других вещей в жизни), каждый человек открывает в себе огромную силу своей уникальности, и уже не может с ней справиться. Это прекрасно, но и пугает одновременно.

Случай из практики Сегодня мне позвонил молодой человек, которого я консультировала примерно год назад в Екатеринбурге. Я была в момент звонка в магазине в очереди, разговаривать было не удобно. Договорились созвониться вечером. Но у меня весь день был плотно забит, и вечер начался только в 21:30. Он дождался, постучался ко мне в скайп. Когда мы с ним встречались, его ко мне привела его мама. Я читала лекцию у них на предприятии, меня пригласили руководители, чтобы я рассказала про тенденции 2017 года, рассказала чуть-чуть про качества. Чтобы одновременно и развлечь коллектив, и дать что-то полезное. А к одной из женщин на работу, это был конец рабочего дня, приехал сын. Вот этот самый парень. Она меня попросила с ним поговорить, подсказать, куда ему направить свою энергию, в какой вид деятельности. Я с удовольствием с ним пообщалась. Мне нравится работать с теми, кто моложе меня. Вопросы всегда связаны с развитием, желанием жить и что-то делать, менять. Он тогда слушал не совсем внимательно, просто потому, что это было не его желание, а мамино предложение. А ведь всегда, когда дети взрослые, даже если отношения с родителями хорошие и доверительные, уже есть желание жить своим умом и своими принятыми решениями. Тем не менее, что-то ему запало. Не столько качества теста он услышал, сколько словил волну отношения, «прочухал» какую-то суть. Короче, он позвонил. Я не знаю, где он нашел номер моего телефона. Я сменила его, когда переехала в Питер, его знают очень немногие люди. Он с ними точно не мог общаться. Меня удивила и обрадовала настойчивость и уверенность: было понятно, что ему очень важно услышать то, что я скажу. И это тоже в качествах теста, кстати, видно. У него в тесте 333, 666 и 99. В норме - 3,6 и 99. Он меня спросил: Напомните мне мои сильные стороны. Я рассказала про эти качества. Знаете, было ощущение, что он меня понял даже не по словам, а по ходу мысли. Я только слышала: понял, я понял. Такого в моей практике еще не было. Я все объяснила за 10 минут примерно. Он сказал: все, понятно, спасибо большое. 3 и 6 это логика, способность мыслить системно. 3 отвечает за те знания, которые мы получаем извне, от других людей – книги, учебники, наблюдательность, мнения окружающих и т.д., а 6 – это знания, которые человек систематизирует и формулирует сам изнутри, это свой личный анализ и выводы, выстраивание личной жизненной стратегии. В данном случае и тех, и других знаний очень много, и, что очень важно, они находятся в балансе – «троек» три и «шестерок» три. Чем важен баланс: человек находится в точке реальности, на пересечении «горизонтали» - всего, что он видит и слышит снаружи, и «вертикали» - всего того, что он видит и думает сам. Это еще можно назвать адекватной точкой зрения или адекватной самооценкой. У такого человека любое мнение со стороны всегда уравновешено его какими-то наблюдениями и мыслями по поводу себя и мира вокруг, а также при любых своих действиях, суждениях, человек стремится видеть реакцию окружающих, она ему тоже нужна. Общаться с такими людьми одно удовольствие. И на консультациях, и просто в жизни.

Как же мне теперь жить? Часто так бывает, когда я читаю лекцию, в конце занятия подходит кто-то из слушателей, показывает мне свой тест с вопросом: как же мне теперь жить? Я всегда улыбаюсь и отвечаю примерно так: как жить? с удовольствием! Особенно, если вам уже больше, чем 25 лет. Вы уже живете. И бессмысленно расстраиваться и переживать, что с вами что-то не так. Любую информацию нужно воспринимать только как повод сделать свою жизнь лучше и интереснее. И любую информацию нужно воспринимать критично и только как повод дальше изучать себя. Любой мастер несет ответственность прежде всего за соответствие себя тем знаниям, которые говорит, вот на это нужно, кстати, смотреть. Но сказать, как жить лично какому-то человеку не может. Может показать пути достижения личного счастья или успеха, по которым прошёл или двигается в данный момент, но опять же не более того. Для того, чтобы сказать кому-то, как ему жить, что делать с самим собой, нужно как минимум прожить с ним бок о бок лет десять. И я не преувеличиваю и не шучу. Каждый человек проживает свою жизнь индивидуально, хоть мы все и похожи очень во многом. И на этой похожести строится наука о человеческой психике. Но в каждом индивидуальном случае нужно разбираться. Здесь уже будет полезна более длительная работа. В частности, с психологом. Подойдут еще тренинги, арттерапия и другие методы изучения себя. Правда, вот, что еще должна сказать: никто не знает вас лучше вас самих. Поэтому любая работа должна ложиться на лично ваш опыт наблюдения и экспериментов. Это залог успеха. Иначе любой человек, специалист будет искать вас как черную кошку в темной комнате. Такая игра в прятки получится. Да, ко мне иной раз подходят и показывают тесты, в которых «то густо, то пусто»: много качеств отсутствует, а какие-то сильно перегружены. Конечно, я понимаю, можно расстроиться и запереживать. Но это не эффективно. Подскажу вам выход. Любой тест классный, любой человек талантлив. И чем более разорванный, неровный тест, тем характер ярче, а таланты выраженнее. Вопрос только в активной самореализации. Важно полюбить свой потенциал, и полюбить буквально, найдя плюсы по всех тех качествах, которые у вас есть. По секрету скажу, что многие люди приходят на консультацию для того, чтобы кто-то помог понять, что в них есть хорошего, почему они имеют право жить, быть счастливыми, и мы вместе это ищем и находим. Потому что во всех наших шероховатостях есть положительное зерно. Надо научиться видеть, хотеть это видеть, задаться целью перестать себя ругать и начать видеть по-настоящему хорошее. То, что дает возможность притягивать к себе людей, зарабатывать деньги, реализовываться в профессии, строить отношения, создавать творческие проекты и тд. Важно сделать такую внутреннюю инвентаризацию и сделать ее с любовью и терпением. Тест же дает повод – с чем будем разбираться, что рассматривать. В данном случае подойдет, в принципе, любой метод исследования себя, лишь бы вы себя узнали, и рассказ был про вас. Если так, то можно начинать. Могу предложить вам упражнение для самостоятельной работы. Найдите в себе три качества, которые вы точно знаете, что они есть (то есть можете привести примеры конкретных ситуаций, которые покажут, как это качество у вас проявляется), и они как бы плохие. Найдите ситуацию, когда это же качество может быть вам полезно, определите, в чем его положительная сторона, почему вот уже столько лет вы от него не избавились. Вы же не глупый человек (раз уж все еще читаете эту заметку), вряд ли вы стали бы так долго хранить что-то однозначно плохое. Раз все еще это качество у вас есть, придумайте ему полезное для вас применение. Вот такое задание – и в шутку, и всерьез.