Поиск по сайту

Дата рождения: 04.04.1964 Ж проблема лишнего веса, многократные попытки и откаты назад

Дата рождения: 23.08.1989 Ж Здравствуйте! Дата рождения 23.08.1989. Я всегда была ответственной, а когда стала изучать нумерологию, поняла, почему (две 4 и итоговая 4). После этого специально устроилась работать в отдел кадров МВД, здесь нужна дисциплина и ответственность, чтоб не дома, а на работе реализовывать потенциал. Проблема в том, что когда я совершаю ошибки на работе, то очень пилю себя за них, даже если они незначительны. Важно мнение окружающих и постоянно кажется, что снова ошибусь, это я тоже могу объяснить - нет 6. Как мне наработать 6 и скинуть 4? Спасибо.

Ваша дата рождения: 14.02.1981 М Дата рождения: 14.02.1981 Добрый вечер. Расскажите про моего супруга, о его сильных и слабых сторонах. В какой сфере он может самореализоваться .

Здравствуйте! У меня очень талантливый ребёнок, ему много даётся без особого труда, но если он сталкивается с трудностями он сразу же бросает это дело, я же со своей стороны ( 15.04.1988) пытаюсь на него давить? а ещё он очень ласковый и тактильный ребёнок, но что не по нему, или если я делаю ему замечание он начинает рунаттся, обзываться . Хочу понять как мне себя вести, чтобы не сломать его

Добрый день. Наши отношения с дочкой в постоянном напряжении. Ей всего 8 лет. Она постоянно хамит, ее очень сложно приучить к дисциплине, режиму. Посоветуйте пожалуйста, в каком месте мне вести себя немного расслабленно? Может я чрезмерно пытаюсь приучить ее к порядку? Спасибо.

Здравствуйте! Очень хотим,чтоб дочка нашла кружок для своего развития и удовольствия. Я против принудиловки,в этом плане. Самое долгое куда она ходила-это гимнастика,но я не уверена,что ей нравится. И сама она не понимает,хочет она заниматься там или нет. Недавно решили все-таки уйти с художественной гимнастики,т..к заниматься дома она не хочет, а результатов особых нет и пропускать домашние тренировки не стоит. И теперь она то говорит,что просто привыкла и будет скучать по тренеру,но согласна,что лучше сменить кружок. То говорит,что все же вернется туда. Я вижу что ей тяжело,но не знаю как помочь. Сейчас рассматриваем в качестве замены ашехару каратэ и танцы. Подскажите,пожалуйста, есть какие-то рекомендации в этом плане?

Виктория, вы можете по нашим тестам дать совет, на что обратить внимание мне при общении с сыном, часто возникают трудности. Понимаю, что возраст переходный, но может на какие-то моменты вы поможете обратить внимание. Моя дата 10.12.1976. Сын 29.04.2005

Мама: Саша, ты что, эти драные штаны собрался надевать? Сын: Да. Позорить тебя пойду! Обожаю этот диалог из концерта "Уральских пельменей"! О, да, и я "позорила" родителей. Только в детстве вот так смело сказать "позорить тебя пойду" не могла, не те времена были. Понимание своей свободы от ограничений и переживаний близких пришло позже. Мои родители оба 40-х годов. Я уже где-то рассказывала, наверное, когда писала о 70-х, что поколение (цифра, качество года) тоже имеет влияние на поведение и характер. Причём достаточно сильное влияние, потому что это десятилетие, когда приходят дети с определенной волной, восприятием мира. Можно даже отследить некую общую тенденцию в развитии общества в целом за счёт этого влияния. Так вот, о тех, кто родился в 40-е годы: Это люди безусловно сильные духом. Если мы посмотрим на нашу историю, то все они родились во время Великой отечественной или при восстановлении страны в послевоенное время. Время безусловно трудное, когда нужно было многое себе объяснить, не жаловаться, уметь принимать трудности, спокойно выдерживая все невзгоды. Это же поколение в зрелом возрасте (после 40 лет - снова любимое число) пережило перестройку и безвременье 90-х. И тоже во многом за счёт своего основного качества - силы духа, уважения к нормам и правилам общества, способности отодвинуть личное ради общих идеалов, общего выживания. Четвёрка в этом случае работает как коллективизм в самом лучшем и самом противоречивом понимании качества. С одной стороны, это понимание ценности всех общественных инициатив и государственности как основы общества. В этом случае государство действительно воспринимаемся как система, которая защищает, создавая все законы как систему безопасности граждан. И поколение 40-х действительно так воспринимают государственность - это некий общий гарант безопасности, каковым оно, вероятно, и должно быть в принципе. Да, причастность к коллективу - это действительно залог безопасности. Именно люди могут прийти на помощь, остановить от саморазрушения, помочь и поддержать в трудностях. И ведь никого не бросали, за каждого боролись. Была система общественного порицания, взаимопомощи и тд. В школе, например, слабого ученика сажали за парту с отличником, были пионерские дружины, которые помогали пенсионерам и пр. Но у качества есть и та сторона, которую необходимо преодолеть, если человек стремится развиваться. Дело в том, что коллектив нивелирует и потихоньку стирает всё личное. Это тоже условие выживания - важными становятся не личные задачи, а общественные, общие, коллективные. А в связи с этим уходит и личная ответственность за свой путь, развитие, жизнь. Незаметно человек, служа общему делу, может ожидать решения своих вопросов от того великого, чему он служит. Не знаю, знакомо ли вам, мне очень знакомо. На меня это тоже влияло. И в детстве я многого не понимала: Мои родители выписывали мне газету «Пионерская правда» до тех пор, пока она существовала. Им было не важно, читаю я её или нет (я читала, кстати, только последнюю страницу, где печатали художественные тексты), важен был факт моего приобщения к общегосударственным и мировым процессам. А на стене в моей комнате висела политическая карта мира размером метр на почти два метра (мне она казалась огромной), наклеенная на дсп, специальным образом обрамлённая и прибитая на огромные гвозди так, что снять её сама я так никогда и не смогла. Папа регулярно читал мне лекции о том, как важно интересоваться жизнью общества, смотреть и слушать новости, изучать географию и политическое устройство. Мама регулярно возмущалась моей бессовестности и свободомыслию. Я понимала, что не вписывалась в их ожидания. Но мучительно в детстве пыталась им соответствовать, в результате чувствовала себя виноватой и «неправильной». Я человек другого поколения, 70-х, мои ценности тоже связаны с общечеловеческими процессами развития, и мне так же важно, чтобы счастливыми становилось значительное количество людей . Но в моем мышлении, и как я вижу у своего поколения и поколения 80-х и 90-х, чётко есть понимание, что да, миру важен каждый человек, но коллективно путь к счастью построить невозможно, потому что мало того, что все разные, но каждый должен увидеть, что именно он сам для себя может сделать, то есть должна включиться личная ответственность. Помню, как я пыталась это объяснить родителям и даже помню, как в какой-то момент выдохнула и переслала пытаться. А потом постепенно приняла эти ценности, просто уважая их выбор. Недавно общались с мамой, и она поделилась, что вышло постановление о надбавке к пенсии тем пенсионерам, у кого непрерывный стаж 40 лет и больше (снова любимая цифра). И она очень довольна и горда, и я, конечно, тоже, что у неё именно такой непрерывный стаж. У отца тоже, но ему нужно восстанавливать записи в трудовой книжке, и она за это переживает, так как всё должно быть справедливо. И важна ведь не сумма даже, а сам факт благодарности от государства, справедливость за их участие в общественных процессах. Да, это поколение в большинстве своём очень много работали, верили государству, соблюдали законы, иной раз подавляя свои потребности. Это, безусловно, люди, направленные в своих поступках и размышлениях на справедливость, готовые выяснять причины происходящего, но иной раз отказывающие себе и близким в слабостях или личных задачах. То, что не вписывается в представления о безопасности и правильности развития человека и общества, ими может быть отвергнуто. Если ваши родители тоже 40-х годов рождения, и вас тоже коснулись эти моменты, то независимо от количества 4 в тесте, вопросы личного и общественного, личной и коллективной ответственности, вам решать приходится или приходилось.

Итак, сегодня про «четверки». Качество очень важное. В нем заложена основа понимания границ между людьми – кто что кому должен, какие есть обязательные для выполнения правила, а где можно расслабиться и не брать на себя ответственность, потому что есть другой человек, на котором функция контроля. Соответственно, есть люди, у которых «четверок много», 44, 444 или даже 4444. А есть люди, у которых «четверок нет». Сегодня давайте попробуем поговорить снова и о том, когда качество, но и в большей степени о том, когда его нет. Что это значит для человека. В целом «четверка» - это чувство долга, ответственность, понимание правил и законов общества, умение «вписываться» в эти правила, честность. Исходя из всего этого давайте в принципе порассуждаем, зачем нам нужны правила. Большинство законов в целом призваны сделать жизнь людей безопасной. И в четверке это вложено. Зачем, например, существуют нормы в строительстве, скажем? Вроде бы и так все понятно должно быть. Но здесь очень много законов, которые многие строители стараются «упростить». Кто сталкивался, тот знает, как строительный мусор могут «спрятать» в кладку стены, и вы никогда об этом не узнаете. А стена в этом месте будет более хрупкой или изменится ее теплопроводность и тд. Когда есть «четверки», человек автоматически эти правила знает или стремится узнать и легко признает свою вину, если он что-то нарушает, легко готов компенсировать, потому что это честно. Еще, наверно, вы можете и сами вспомнить много таких правил. Например, зачем мы моем руки или зачем существуют правила дорожного движения? Все для того же: в условиях совместного проживания обеспечить безопасность всем людям. То есть это вопрос совместного проживания так, чтобы всем было хорошо, каждый мог развиваться, но не мешал товарищам. Вот примерно такая идея. Очень важная, когда мы живем в обществе. Когда «четверок много», человек сам старается выполнять правила, и других контролирует. А вот когда «четверки нет», что происходит? Чаще всего человек без «четверки» возмутится и скажет, что он тоже ответственный. И действительно, он может быть в очень сильном контроле, стараясь делать все так, как надо. Но система законов будет его личная. Это очень важная разница. У него есть либо привычки, либо принципы, либо понимание, что существует закон причины и следствия. Но все это его внутренние законы и правила. И он очень может быть напряжен на выполнение этих законов. И обидится на вас, если вы скажете, что по каким-то там цифрам, у него нет чувства долга. Нужно разобраться, в чем разница. Человек с «четверками» фиксирует законы и правила общества, и у него не возникает вопросов – правильный закон или нет. А очень многие законы устаревают и требуют замены. Но поскольку закон вещь консервативная, они не так-то быстро меняются, даже если уже не работают на безопасность. Так вот, «бесчетверошник» всегда будет задаваться вопросом: почему мне выгодно вот тут сделать так или так? Почему это правильно, а это нет и тд. В этом и плюс, и минус и для человека, и для общества. Хорошо, когда кто-то задается такими вопросами. Но и соблюдать правила тоже важно. Вы столкнетесь, например, с тем, что в каком-то случае «бесчетверошник» очень напряжен, делает так, как надо, но ситуация не требует такого напряжения, можно расслабиться, а где-то, наоборот, относится легкомысленно, просто потому, что устал от своего же перенапряжения. А потом оправдывает себя, «выкручивается», не хочет быть «плохим». Основное, что важно понять в этой ситуации, без «четверок» трудно понять, где нужен контроль, а где можно расслабиться. В свое время у меня случилось замечательное открытие, я увидела, как выгодно подчиняться правилам, которые уже придуманы, как это замечательно. Просто потому, что снимается внутренняя нагрузка по ответственности. Или еще так же выгодно подчиняться начальнику, с этой же позиции. Он отвечает за весь процесс, моя задача отвечать только за свой профессиональный вклад. Это очень просто, но до этого нужно «дойти». Так вот, и при наличии большого количества «четверок» и при их отсутствии важно научиться видеть зону своей ответственности. Самый простой путь я уже описала – соблюдать должные инструкции на работе и «вписываться» в ту социальную роль, в которой сейчас находишься. А тут думать надо. Хотя бы задаться вопросами: кто я? Где я? И зачем я?

Как-то с подругой у меня произошел такой случай. Она отказала мне в помощи перед самым мероприятием, в такой момент, когда я уже не могла изменить ситуацию и попросить о помощи кого-то другого. Это было неожиданно, неприятно. Я справилась с трудом. Был трудный для меня семинар, требовал глубины, слушателей было немного, но они были из «тяжелых». Времени на погружение тоже было мало. Но работать было нужно, люди приехали из других городов. Я результатом была не очень довольна, но постепенно потом еще переписывалась с участниками семинара, какие-то темы дообъясняла и т.д. Но что произошло со мной по отношению к подруге? Я сильно переживала, очень обиделась и замкнулась, не разговаривала с ней. Тем более, что и поводов уже не было. Мне помогло справиться и правильно все понять знание методики расчета теста по дате рождения. Я вспомнила, что у моей подруги есть качество, которое работает определенным образом. В нем есть преданность, честность и служение. Но человек не может служить нескольким людям. И обычно получается так: кому-то служит, а кого-то неожиданно для себя «подставляет». Это качество не дало ей отказать мне – есть чувство долга, ответственность, желание помочь, человек ведь обратился, значит, сам справиться не может. Но в какой-то момент не получается разорваться. Дело в том, что на тот момент моя подруга уже работала в другом коллективе, и, хоть род деятельности у нас по-прежнему был схожим, и работали мы в компании практически под одним руководителем, и приехать на выходные она могла, тем более, что дорогу я оплачивала, но я увидела, что она включена в новый коллектив и на новых коллег гораздо больше, чем на меня. Поэтому у нее встал выбор, кому служить. Она свой выбор сделала. Почему позвонила и отказалась перед началом семинара? Чувство долга не давало реально оценить свою внутреннюю обстановку. Почему я обиделась? Потому что привыкла, что раньше она служила коллективу, где работала я, а значит с легкостью откликалась и на мои просьбы. Разобравшись, я поняла, что уважаю ее выбор, но учту его, не стану ожидать в свою сторону помощи столь безоговорочно, подстрахуюсь, найду варианты, как решить свои вопросы своими силами или обращусь с просьбой к кому-то другому. Очень удобно, когда есть способ понимать причины и мотивы поступков окружающих. Уходит лишнее напряжение, проще принимать их поступки. А качество это – 44.

В тесте есть «четверки». В норме должна быть всего одна, но бывает так, что их 44 или 444 или даже 4444, а бывает так, что их совсем нет. Что же это за качество? Четыре – это очень стабильная структура, конкретная и устойчивая. Не случайно все здания в большинстве строят именно с четырьмя сторонами. В этом качестве есть и устойчивость, и некоторый консерватизм, и конкретность, и жесткость. Прямой угол на то он и прямой – все четко перпендикулярно. Цифра 4 – это про законы, по которым живет общество, коллектив, про правила и моральные нормы. Фактически о том, «что такое хорошо, и что такое плохо». Когда у вас одна 4, норма, вы понимаете, что где нужно делать, понимаете, о чем здесь до вас договорились, и у вас не возникает лишних вопросов «почему». Договорились, значит, так правильно. Не могут все люди делать неправильно. Значит есть какие-то обстоятельства. Четверка заставляет все время наблюдать за тем, что происходит вокруг, чтобы понимать, насколько соответствую реальности, ситуации. Еще могу объяснить это качество через понимание должностных функций или обязанностей, или еще можно сказать, что это рамки некой социальной роли. Это именно рамки, которые на нас накладывает та или иная ситуация, те или иные обязательства. Вот, например, вы находитесь в общественном транспорте, и есть правила, которые не нужно писать на окне автобуса, они и так понятны: держитесь за поручни, уступайте место, продвигайтесь вперед, пропускайте к выходу пассажиров, не входите в грязной одежде, не вставайте ногами на сиденья и тд. И эти правила мы все чувствуем, понимаем. Только тот, у кого 4 в норме делает ровно столько, сколько нужно, и занят лишь собой. У него не стоит вопрос о том, что делают другие. Он может сделать замечание, если при нем кто-то нарушает те или иные нормы, но не будет читать лекцию или «перевоспитывать» граждан. И он не будет выяснять почему все так или вот так, и отстаивать свою выгоду. Спорить не будет. Другое дело, когда «четверок» много. Это уже означает, что человек не только фиксирует правила, но и других контролирует, что и как они делают. И вот тут начинается интересная жизнь. У меня есть один близкий знакомый, у которого 444. И мы как-то разговорились, а у нас есть общий круг друзей, где все общаются довольно давно, много что друг про друга знаем. И тут я увидела, что он думает обо всех этих людях. Дело в том, что он не очень разговорчивый, и все эти наблюдения «варятся» у него внутри. У меня 4 в норме, я тоже думаю о других, мне интересно понимать, что человек делает и почему. Но у меня исследовательский интерес, а он думает о том, почему человек так неправильно живет и как ему жить лучше. Понимаете разницу? Он видит все время, что правильно, а что неправильно. И ему хочется помочь. Он все время хочет вас сделать счастливее по тем меркам, нормам и правилам, которые он знает. И не важно, что вам это не нужно. Правильно вот так. С ним же у меня был в свое время серьезный тихий конфликт. Он был моим руководителем. Я работала продавцом в его мастерской. И в какой-то момент я безумно устала от звонков каждый день с одним и тем же вопросом – "какая выручка". Я устала от контроля с его стороны, была уже на грани взрыва. Но потом поняла. Его повышенная ответственность заставляет его все время думать о тех людях, которые у него работают, и он переживает о том, как он заплатит зарплату тем, кто шьет. А через меня как раз приходят деньги, я же стою между товаром и покупателем. Вот он меня и "терроризирует". Не замечая при этом, что переживая за других, разрушает меня. Когда я поняла, в чем дело, стало проще разговаривать, я его успокоила, звонки стали реже, и доверия ко мне стало больше. Это очень серьезно для «четверошников» - обеспечить людей работой, деньгами. Они несут ответственность за детей, подчиненных, любых людей, которые попросили их о помощи очень серьезно. Там бывает очень много «заморочек» на тему контроля, ответственности, кто кому что должен, что можно, что нельзя. Но об этом еще расскажу.