Поиск по сайту

Дата рождения: 09/27/05 Ж Образование: В 2025 году закончу гимназию, проживаю в Германии, это откроет мне дорогу для поступления в университет. Опыт работы: Подрабатывала на ферме, при всей любви к животным, поняла что мне нужно чтобы голова работала и без рисования не могу. Чётко понимаю что мне тяжело работать в команде, лучше самой в свободном графике. Кем мечтали стать в детстве: Воспитателем в детском саду. Сферы деятельности, которые вам интересны сейчас: Мне интересна психология, но боюсь что проблемы других станут моими и меня это затянет, и на психолога нужен проходной бал 1,0. Интересна философия. Люблю животных и природу, но лечить животных не смогу, не смогу видеть как они мучаются. Люблю рисовать, есть талант, беру уроки. Я всегда что то делаю руками, рисую, вырезаю из дерева, работа за бумагами не для меня. голова должна быть задействована. Сейчас понимаю что с маленькими детьми работать не смогу. Не могу определиться в каком направлении двигаться, куда пойти учиться? Всё больше склоняюсь к рисованию, могу представить себя как дизайнер украшений (дизайн рекламы —не моё). Или лучше уходить в экологию, но там опять много бумажной бюрократии! Что бы Вы мне посоветовали? Извиняюсь, если много ошибок.🙈

Дата рождения: 25.01.2005 Ж Образование: Среднее профессиональное Опыт работы: Кем мечтали стать в детстве: Сферы деятельности, которые вам интересны сейчас: Контент-менеджер Секретарь учебной части, специалист отдела кадров Блогер Психология, профориентация, коучинг, нумерология, педагогика Организатор мероприятий, режиссер, актер Инженер-конструктор Какая профессия мне будет более подходящей? Для меня важно чтобы была свобода действий, не было ограничений и рамок, гибкий график, творческий подход, хороший коллектив и зарплата

Дата рождения: 18.01.1994 Ж Образование: Высшее - Зоотехния Опыт работы: 1,5 года зоотехник (вносила данные по животным в компьютерную программу) Кем мечтали стать в детстве: Сферы деятельности, которые вам интересны сейчас: Бухгалтерия Работала 1,5 года в компьютерной программе по учету животных (зоотехник). В декрете задумалась о смене деятельности, конкретно рассматриваю бухгалтерскую сферу на удаленке. Опыта нет, поэтому начинаю сомневаться.

Мне задали вопрос: Для начала повторюсь: «много» – это значит больше, чем одна. Это 33, 333, 3333 или даже 33333. Первое, на что стоит обратить внимание – это умение общаться и понимать людей. Называется это качество коммуникабельность. На чем оно строится: на тройках человек наблюдателен и хорошо понимает выгоду, интерес других в том или ином вопросе, потребностях, легко «считывает» и хорошо понимает в быту, в обычных житейских ситуациях. Соответственно легко разговаривает на понятном для любого человека языке, потому что это язык каждодневных потребностей и нужд. Я в себе это качество очень хорошо знаю, очень многие мне говорят о том, что я хороший преподаватель, потому что объясняю просто сложные вещи. Становится понятно, как это работает в твоей лично жизни каждый день и зачем тебе это, выгода в чем. Поэтому «троешники» легко могут работать в любой сфере, где нужно работать с людьми и информацией. Может даже быть так, что «единиц», качества, которое напрямую отвечает за возможность и способность много говорить у человека минимум, одна, а он много болтает, общается, любит рассказывать и делиться услышанным. Правильно, троек-то при этом может быть три, например. Это снабженец, продавец, преподаватель (только если «двоек» много, то это преподаватель физкультуры или труда, а если «единиц», то литературы, истории или географии))), администратор, куратор мероприятий и тд. Такой человек, с «тройками», любит собирать связи, любит и умеет собирать вокруг себя нужных, полезных людей. Он может быть очень полезен в сфере рекламы и PR тоже. Много слышит, в глубину не ныряет, но поддержать любой разговор может легко. С чем еще хорошо работают «троешники» - с вещами и наличными деньгами. Единственное, о чем нужно помнить, в тесте должна быть хотя бы одна «четверка», если вы хотите работать с чужими материальными ценностями. Почему? Дело в том, что любой «троешник» все, что попадает в его поле, невольно начинает считать своим. Могут возникнуть такие ситуации, когда он взял ненадолго что-то попользоваться – ну, лежит же, пока никому не пригодилось. У меня была ситуация на работе, когда я была продавцом в магазине в отделе кожгалантереи, моя напарница давала дочке поносить сумки из нового поступления. При этом ту, которую та уже поносила в школу, они вешали обратно в магазин. И об этом так никто и не догадался. Но это серьезное нарушение, которое ведет за собой и чувство вины и страх наказания. Зачем усложнять себе жизнь? Но не только в этом дело. Любой «троешник» начинает считать чужие деньги, это происходит незаметно. Одна женщина на консультации делилась историей о своей дочери, которая работала в студии фотографии дизайнером. Ее задача была обрабатывать в редакторах готовое фото и… принимать деньги у посетителей. Студия небольшая, дополнительно администратора было брать не выгодно, работы не много и тд. Девушка начала болеть, так сильно она переживала о том, что с посетителей берут слишком много денег за работу. Конечно, 3333, 55, а четверок и шестерок нет. Она начала считать не свои деньги, не имея никакой возможности влиять на ситуацию. Где еще могут полезны быть «тройки»: в работе с детьми, если вы воспитатель в детском саду или начальной школе. Там, где нужно объяснить так, чтобы ребенок вас понял. Если вы администратор, и через вас проходит много людей. Если вы работаете с людьми или документами в определенной текучке. Работаете на приеме посетителей и вам нужно быстро объяснить человеку, что ему делать в той или иной ситуации, являетесь консультантом. Если вам нужно найти что-то быстро и дешево или организовать хранение вещей и материалов так, чтобы их было просто найти и удобно, являетесь завхозом или ведете учет товаров. то вас нужны "тройки". Вы легко сможете заниматься продажами в любой сфере, организацией процессов, общаться и делать это все почти одновременно. Тройка – очень земное качество. Поэтому оно нужно везде, где нужно удобно и качественно жить, учесть выгоду свою и других людей, распределить все по-хозяйски с умом. Вот примерно так. Конечно, важно учесть и остальные качества теста. Любая профессия – это некий набор функций, и важно проанализировать тест целиком, чтобы сделать более четкие выводы и ответственно дать рекомендации.

Ваша дата рождения: 07.01.1975 Ж Дата рождения: 14.06.2006 Сын Ка наладить отношения с ребенком и помочь в выборе професии

Основная функция руководителя – формулировать идею. Ради чего всё предприятие живёт и развивается. Без этого простого понимания никуда ни один корабль не сможет плыть. Нужен маяк, направление. И здесь не сработает никакая подмена. Дело в том, что любое предприятие – это проекция человека, который его создал. Нравится это руководителям или нет. И всё, что происходит на фирме и в компании, напрямую связано с личностью человека-идееносителя. Его образ мыслей, желания, личные цели являются отправной точкой в развитии всего дела. И здесь не возможно кого-то обмануть. Предприятие будет отражать честную суть. Казалось бы, должно быть всё просто. Пойми, чего хочешь, и активно действуй. Но не тут-то было. Расскажу случай из практики. У меня есть подруга, она уже много лет живет и работает в Москве. Она очень хороший персональщик, подбирает специалистов, работает с кадрами, всё знает, умеет, находка для любого руководителя. И вот однажды она устроилась в крупную компанию. Компания успешная, большая, много сотрудников, большие заказы. Занимались они, скажем, полиграфией. Много офисов, своё производство. Но на предприятии текучка, люди не задерживаются. И кризис, пошли убытки, не понятно, по какой причине. Она очень включилась. Ей понравился руководитель, захотелось ему помочь, поработать с кадрами так, чтобы проблему решить. Ушёл почти год прежде, чем она увидела, что её усилия абсолютно тщетны. Не важно, что руководитель говорил на словах, ему не было выгодно задерживать людей на предприятии. Происходило так – человек приходил, вырабатывал свой потенциал, выгорал, фактически, и уходил, так как условия для стабильной постоянной работы не создавались. Были, конечно, кто «выживал» дольше, но большинство всё же уходили. Люди оказались расходным материалом. Сразу это не видно. Кроме того, как оказалось, руководитель устал от дела в том виде, в котором оно было на тот момент, и сам постепенно начал его разрушать: где-то не выполнит договоренности, где-то не обратит внимания на серьезные неполадки в производственном процессе и так далее. Если посмотреть по-человечески, то, вроде бы даже его жалко, старается, напрягается, вся ответственность на нём. Но надо понимать, что никто, даже самый продвинутый психолог, в работе с коллективом не сможет здесь помочь. Вопрос простой: что хочет сам руководитель от предприятия? Идея какая? Зачем лично ему это всё? Ответ по принципу – для счастья людей, не сработает. И ответ по принципу – ради достатка, денег тоже. Дело в том, что предприятие – это долгосрочная инвестиция. Причём многие руководители, когда ввязываются в процесс создания бизнеса, не догадываются, что всё будет строиться на их энергиях, харизме, личной силе. Все люди придут, все контакты наработаются и так далее. Ни один подчиненный, даже если очень захочет за руководителя эту функцию главную нести и взять ответственность за идею, не сможет этого сделать. Хотя, конечно, создание команды предполагает, что появятся сотрудники, которые более ли менее близко будут понимать руководителя. Но сейчас всё равно не об этом. Не стоит тешить себя иллюзиями, что процесс как-то сам разрулится. Не разрулится. Любому руководителю важно понять, зачем лично ему это всё, как он себя чувствует, когда занимается всем этим, что им движет. Я в своё время вела тренинги в разных компаниях, а потом увидела, что работать нужно не столько с сотрудниками, сколько с руководителем. Как только человек понимает себя(!), всё на предприятии налаживается, все подчиненные лучше понимают, что и зачем делают и т.д. Даже финансовая сторона как-то выруливается, хотя экономические законы не меняются, и государство то же, и люди те же.

При подборе персонала часто используются различные системы анализа личности соискателя. И иной раз выбор кандидата на должность - трудоемкая и ответственная задача. Поделюсь некоторыми своими рассуждениями на данную тему. Ни одна система, даже самая полная и точная, не может нам дать стопроцентные ответы на все вопросы, если мы не подойдем к задаче творчески. Точнее даже не так, жизнь будет задавать нам все более разные и уникальные вопросы для того, чтобы мы развивались и развивали те знания, с которыми работаем. Я действительно могу ответить на любой вопрос, если захочу, и Вы тоже. Вопрос в самой позиции - "я знаю, что ответ есть". Если человек в этом абсолютно уверен, то он начинает видеть ответы все чаще и все более явно. При этом ответ всегда разный, не укладывающийся в шаблоны и рамки привычного восприятия, раскрывающий возможности всех систем знаний, в том числе и нумерологии, которыми человек владеет. Именно вопрос нас развивает. Но продолжим про подбор персонала: Любой человек, которого мы берем на работу, - это такой "вопрос", который нас развивает. Мы не всё знаем заранее. Тем более, если это человек взрослый, с уже сложившимися установками, сформированными системами защиты, стрАховыми реакциями и ожиданиями от мира. Тем не менее, тест по дате рождения всегда работает. Чтобы человек о себе ни думал, как бы не представлял себя другим. При этом он может своими качествами владеть в большей или меньшей степени, больше или меньше проблем иметь в характере, поведении, здоровье, но суть останется прежней. Разница будет в том, что один знает и любит свой потенциал и никогда не будет работать там, где ему плохо, а другой на страхах и жадности, себя не слыша и отрицая, будет продолжать борьбу, доказывая что-то себе и работодателю. Я, находясь на месте руководителя, смотрю на то, как человек относится к себе и к другим, и беру на работу тех людей, у которых взгляды на жизнь близки с моими. И любому руководителю могу сказать, что к нему придут те люди, которые подходят ему, в том случае, если он обозначит свои критерии и будет идти от себя, а не идти только за обещаниями или профессиональными качествами потенциального кандидата на должность. А что касается предсказуемости и непредсказуемости подчиненного (ведь мы, делая расчеты, проводя тестирование, хотим себя обезопасить, так ведь?), то здесь совершенно точно могу сказать, что от каких-то негативных проявлений людей мы никогда не убережёмся. Вопрос в том, как мы будем реагировать на подчиненного, делающего ошибки, несоответствующего нашим ожиданиям. И в этом тоже наше развитие. Идеального подчиненного не бывает, как и идеального руководителя. Это просто факт. Что касается людей в возрасте, то моя позиция на сайте в целом обозначена: с ними проще работать там, где четко обозначены функции и необходимо обслуживать то, что уже создано. При создании нового лучше сотрудничать с молодёжью. У молодёжи еще нет опыта, и им приходится много учиться, в том числе и производственным отношениям, у старшего поколения много страхов, которые в наше время только усиливаются, это нужно учитывать. Молодые ещё познают свой потенциал, и им нужна поддержка, тем, кто старше, нужны стабильность и чёткость задач. В этом существенная разница при приеме на работу. Руководителю или начальнику отдела кадров стоит её учесть. Эффективность работы станет очевиднее.

Если смотреть с позиции снизу, то любое лидерство выглядит как подавление. Человек переходит от лидера к лидеру и остается всегда в позиции «я здесь не главный, от меня ничего не зависит». Стоит немного отключиться от любого мнения и спросить: а чего хочу я сам? И выйти, точнее, быть готовым выйти в чистое поле, где нет никого кроме ветра, поля и солнца, быть готовым к одиночеству в своем начинании. С этого начинается свой путь. Пока ведут учителя – это начало, понимание, "детский сад". Настоящая школа может начаться только тогда, когда идешь в одиночку. Но. Можно выйти в войне, сопротивлении, бунте, тогда рядом никого не будет. А можно выйти без конфликта, тогда ты есть ценность, и другой есть ценность, и вы равновеликие две величины. Людям даны два вариант пути: 1) одиночество и насаждение своей веры или 2) партнерство, сотрудничество и любовь как клей и общий смысл. Третий путь – это идти за другими ( об этом говорилось выше). Важно идти и смотреть вокруг. Одиночек много и каждый дает свое, и никто не слышит. Настоящих лидеров нет. Тех, кто готов без войны слышать другого, понимать намерения и не спешить ни в оценке, ни в покаянии. Всегда в настоящей позиции лидера есть важные вещи: Принять себя со своими плюсами и минусами, быть честным в своих желаниях, помыслах; Принять другого с его сегодняшними планами и переменами в будущем (тебе не важно, что человек выберет в процессе своего пути, ты уважаешь выбор, и разрешаешь себе тоже менять шаги); Понимать, что ты делишь совместно успех и неудачи с теми, кто рядом с тобой без сожаления, сомнений, и идешь дальше, у тебя есть постоянная величина, это путь; Чувствовать, что ты стремишься к развитию для себя и для тех, кто рядом с тобой; Знать, что ты ищешь Бога как ответы на свои вопросы и готов принять любую критику в свой адрес, потому что это твой рост; Понимать, что ты говоришь от себя что бы ни случилось и всегда искренен; Говоря, слышать, как отзывается твоя речь у других, как они на это реагируют и твои слова меняют их сознание и путь; Уметь молчать, потому что ты хочешь слышать мнение других, тебе важно знать, что рождает их мысль и чувство, ты жадно ищешь понимания их пути, хода жизни, любое событие рядом с собой рассматривая как знак и чудо явления Бога в своей жизни, ибо ты знаешь, что он являет себя нам через наших близких; Подтверждать, что все, что происходит с тобой, ты ценишь, во всем видишь результат своих усилий и усилий тех, кто рядом с тобой. И в какой-то момент те, кто рядом, становятся твоим продолжением. Ты – это они, они – это ты. Вот так.